11月20日星期日阴

昨天晚上的直播课，围绕着“亲子关系”这一主题，三位连麦的老师，都分享了自己的心得，通过老师们的分享，我明白了：生活中处处是教育，事事皆教育，所以我们不必追求特别的契机，教育是父母用自己言行对孩子进行引导，而不是等到孩子犯了错误的时候，才对孩子进行说教，所以不存在没有合适的机会一说，也不能因为“和孩子不在一起生活，所以我也没有办法参与孩子的教育”这样的理由来推辞。孩子所有的行为都是父母在孩子身上的映射，所以家长对孩子的教育有着不可推卸的责任。也有人说“我教育了，可是没有任何作用，为何？”我想问的是“家长和孩子的关系”好不好？因为“关系重于教育”。如果关系都不存在了，教育也是没有任何意义的。

所以，要想让我们对孩子的教导是有效的，最重要的前提就是要和孩子之间有着和谐的关系。在我们孕育我们家这个小生命的那一刻，我们和孩子之间的关系就存在了，我们把这个小生命视为“稀世珍宝”“无价之宝”，甚至我们可以用生命来呵护他。只是在一个叫“学习”的家伙来到之后，原来家里这个“珍宝”越来越不值钱了。“不提学习母慈子孝，一提学习鸡飞狗跳”。虽然都知道“学习可以有无数次的重新来过”而“生命只有一次”。可是，又有多少人把学习定位于“人生的唯一出路”。于是“学习”对于孩子，对于“家庭”成了既重要又可恨的家伙。谁之过？上学、接受这种集体教育、学习，是每个孩子做为学生这个身份、阶段都必须要经历的一个过程，也并非所有的家庭被学习搞得乌烟瘴气，所以这不是“学习”的错。而亲子关系的修行是终身的，“关系”又是教育的前提，所以“亲子关系”，在家庭的众多关系中是非常重要的。当我们只注重孩子“学习”给我们带来的眼前的“荣耀”，把孩子的好成绩当做一种炫耀，当做挣面子的工具，那么孩子的内心，孩子的自由，孩子的自尊等等就被我们忽略了。让孩子活在了家长的世界里，活在家长的影子里，那么孩子就只会和我们渐行渐远，直至成为熟悉的陌生人。

孩子只是借由我们的身体来到这个世界，“家”只是我们孩子提供的“港湾”，孩子是终究要远航的舰，我们是拴不住他们的，也不能用“道德来绑架他们的”。所以孩子是一个独立的人，孩子有自己的世界，所以作为家长，最基本的就是要“尊重孩子做回他自己”，让他们长成自己要长成的样子，而不是我们要求和期待的样子。孩子虽然喊我们一声父母，但是不代表他们就是属于我们的，所以要尊重他们有自己奔跑的轨道，我们只是那个给予他们陪伴的，给予他们保护的，给予他们鼓励的人。所以我们要和孩子既要保持血缘关系的亲密，又要保持彼此独立的距离。

家长是孩子第一任老师，所以做为家长要有终身学习的理念，只有家长不断的学习新时代的教育理念，我们才能和新时代的孩子同频，同频才能共振，才能形成共鸣，如果我们的教育理念孩子们都不接受，那么再有道理也是无用的，因为我们给不了孩子所需要的。当我们爱的语言和孩子无法产生链接的时候，当我们爱的信息，孩子不接受的时候，那么孩子和我们之间的沟通渠道就断层了。所以家长的转念，家长能放下固有的理念，家长学习和进步，孩子都看在眼里，当我们愿意为了家庭关系的和谐而成长和进步时，当我们能反思自己的过错并改正时，当我们在孩子面前能够勇于承认错误，并真诚的道歉时，当我们是用心、用爱在和孩子沟通交流时，我们和孩子之间的关系就慢慢的修复了，慢慢的更加和谐了，就像是当初我们把孩子当“手心里的宝”来无条件的爱，无条件的接纳，那么我们的亲子关系将会是融洽和谐的