2022-11-21 星期一 雨 亲子日记第1807天——六年级李嘉琪妈妈



　　疫情形势严峻，从昨晚就开始下通知，先准备所需物品，做好住在公司的准备。经历了上次疫情，已经坦然处之了，但是如果父母双方都要去住宿舍，留下孩子们在家，想想有些不忍心。家里没有老人在，那肯定要有请假的，照看孩子为要。时刻关注着动态信息，今天依旧是全员核酸检测，大家按照要求做到应检尽检，保持安全距离。接通知幼儿园孩子们可以不去上学，但是从一年级开始孩子们还是要上课的。嘉琪声称不公平，孩子爸爸打趣道“要不要咱们重新上幼儿园”，孩子一脸苦笑。

疫情当下，孩子们经常上网课最考验孩子们的自制力了，自律性强的孩子，无论是在哪上课都是一样的，只是换个地方而已。而自律性差的孩子，没有老师的督促，家长又不能天天盯着，学习效率可想而知 。孩子们意识不到学习永远是为自己而学，学习丰盈的武装的是自己的头脑，而不是为父母为老师而学。孩子自制力差，归根结底是学习的内驱力不足，一个打心底里爱学习、想学习的孩子，自然是个自律的孩子。

如何培养孩子的内驱力：

1、有些事情可以让孩子做

并不是所有的事情都替孩子去做就是最好的，该让他们自己去做还是有很多好处的。有的时候就要满足其行为，让他们自己去做。不管做出来结果是好是坏，只要敢于尝试，都是利于孩子内驱力的形成的。

2、允许孩子有自己的兴趣和喜好

每个人都有自己的兴趣和喜好，父母要允许这种情况的出现。不要总是把孩子当成为自己实现梦想的人。

而是要积极鼓励他们，把自己感兴趣的东西当成一种合理的爱好去保护。不要总是用成人的眼光去迫使孩子改变，要尊重他们的兴趣，给予合理的建议。

3、减少对比性的埋怨和指责

发现了孩子的问题，父母要尽量使用鼓励性的语言，不能总是出现一些埋怨和指责。埋怨和指责多了，孩子就会变打击，缺乏内驱力。养成内驱力的最好方式就是要多一些鼓励和表扬，肯定他们的进步和每一次成长。

清楚地说明白，哪些地方得到了认可，可以持续发展。最后用一句话来形容就是做好孩子的欣赏者、引动者，会保护其内驱力，也能大大地促进其内驱力的形成。

4、允许孩子退出和放弃

如果说孩子永远都是常胜将军，那是不可能的。在遇到了困难和挫折的时候，孩子会正常地出现一些畏难的情绪，如果他们不想做，或者没有做下去的勇气，父母就要允许这种情况出现。

不要逼着孩子去做，被逼出来的孩子，是不能有内驱力的，反而更多的是收获叛逆。一定要稳下来，慢慢地疏导，孩子才能慢慢地改变。

平心静气，和孩子一起成长。