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陪泽轩复习
泽轩妈妈

11.24星期四 微风

今天看见同学们的家长都在陪着自己的孩子复习学过的课本内容,检查孩子最近课程的熟悉程度,我跟泽轩妈妈也是其中之一,问泽轩对第五组的课本内容掌握的怎么样时,泽轩的回答堂而皇之,但事实上只对第五章节的第一课会,其余的都不会,泽轩妈妈发现泽轩不会后挺着急的,便开始教泽轩读,大雁……秋风……陶者……我在旁边看着,这时“暴风雨”即将来临。当泽轩妈妈一遍又一遍的读时,泽轩手拿着一支笔在玩,显然没有认真听,我把泽轩手中笔拿出后让他认真听,跟着读,然后泽轩的表现是手中没笔却拿着裤子上的带子再玩,我当时压抑不住自己的情绪,便对泽轩大吼大叫“你会不会?你是会了吗?你有没有认真听?有没有尊重妈妈?联想到是不是在学校里也是这样,老师在讲台上讲课,是不是也在做小动作等等”。泽轩对突如其来的吼叫吓的不知所措,坐在那流泪,不敢直视我,也对我说的话在那默不作声,在泽轩妈妈的说合下,我的情绪也稍微平定,对泽轩提出了两个要求,让他改正,一:不管是老师在学校里教还是爸爸妈妈教时,不许做小动作,不会不要紧,但必须要认真听。二:要对别人的问题及说话做出回应,不能默不作声,做出自己的回应,看着别人的眼睛说话,尊重他人。

稍微平息的我,也在反思自己,大吼泽轩其实对他来说也是挺不公平的,一年级小学生而已,思想行为不是我能想到的,不能用一个成年人的想法去教育他,毕竟不是所有的人都能成为圣人,不然所有人都像孔融那样四岁就会让梨,我能做到的是发现不足提出来,希望孩子能去改正,但孩子的性格有时不会改变的!

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