对我而言，对巴金老先生的真切记忆，是小时候爸爸买给我们姐弟三人的《家》《春》《秋》，那些带有时代烙印的作品，让我认识了巴金。 巴金先生犹如一支蜡烛，照亮了文坛，也照亮了我们的心灵。他把他的爱奉献给了文坛，把他的思想毫无保留的写进了他的文章，照耀后人，激励后人，留给子孙后代一笔宝贵的精神财富。

      家庭环境对一个人成长非常重要。对巴金童年生活影响很大的是巴金的父亲和母亲，从他的一些作品中可以看出来，巴金的母亲爱护下人，爱护孩子，是个温柔善良的好母亲。巴金的父亲也是一个善良的人，良好的家教培养了巴金的善良品德，这种品德让他能对祖国对人民产生无限的爱，无限的奉献精神，进而用各种作品来表达这种感情。而父亲对我的影响，是小时候过年前，左邻右舍买来写春联的红纸送到我家，高中毕业，从教多年已升为校长的父亲没有一点架子，每年为他们写春联，而我是个小帮手， 在旁倒墨汁泡毛笔，甚是喜欢。从父亲的身上我感受到，不图回报的帮助邻居，奉献别人是种快乐。 近些年，父亲苍老了很多，但每到村里人家有白事时，受人之请，总是坐在主家门口记账，不管是寒冬大雪，还是夏日阴雨，为别人服务的那种境界没有丝毫改变。这种精神也影响了我，从走上工作岗位，直到成家，孝敬公婆，关注孩子。奉献学生，团结同事，帮助同事是我这些年来的座右铭。有的时候，当参加县讲课的同事在半夜11点半给我打电话，在电话里给我讲教学设计时，我们商讨到下半夜1点，我感觉是快乐的，因为我帮助了别人。

       季羡林大师的作品也体现了奉献精神。他去德国时，发现街道两旁花团锦簇，各家各户的窗台上满是盛开的花。有人就问，把花都面向街口，在家里就欣赏不到美丽的花了。但德国人可没这种想法。“我为人人，人人为我”便是他们做事的准则。满街都是鲜花盛开，大家才能欣赏更多的花，不是吗？当我为别人而奉献时，自己也能得到更大的快乐。当每个人都学会为人奉献时，这个世界不就都花团锦簇了吗？

      春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。这都是对老师们无私奉献的真实写照。我愿把教师比喻成步行街中的一块彩色方砖，与同事们肩并肩、手挽手组成一幅幅完美的图案来指引着孩子们正确、快捷地奔向远方！