今天小鸣鸣写了一篇作文虽然不是很好，但是小鸣鸣却说这是他写的最认真，最好的一次了。小鸣鸣最愁的就是写作文，写日记，每次有作文和日记的作业时，总是不知道写什么呀，不会写，不愿意写。从我接触了亲子日记时的第一天，我就和他说我要每天坚持写日记，每天我写完的日记，你都可以看，当然如果我们一起写就更好了。小鸣鸣当时很开心的说可以啊我可以和妈妈一起写日记了，其实小鸣鸣没有坚持每天写日记，刚开始让他慢慢来，不能强迫他去写，得要他自己想写，去主动的写这才是目的。三年级是孩子学习作文的重要阶段。小鸣鸣很少练笔，除了写老师布置的作文日记，平时就不愿意提笔写一写，要写好作文，经常练笔是必不可少的。所以可以和孩子一起写日记。

针对同一件事情，和孩子分别描写这件事情，分别写一写对这件事情的看法，然后交换读一读，提出对方写得好和不好的地方。在孩子愿意的情况下，，写一段时间后，可以和孩子交换看日记，了解双方的思想情感，互相沟通，让孩子感受到写日记是一件很美好的事情。可以给孩子写成长日记，定期给孩子看，让孩子明白我们的苦心，知道自己在成长道路上的苦与乐、对与错，让孩子知道，记录下自己成长的足迹，是多么重要。对孩子写的日记，可以设定奖惩制度。比如：坚持十天不间断，可以奖励一件小礼物；坚持二十天不间断，可以带孩子去他想去的地方玩一次；坚持一个月不间断，又给孩子新的惊喜等。

您可以在书架的一角，开辟出一个专门放日记的板块，让孩子的日记本拥有一个温馨的家，使得孩子有多想写日记的冲动。