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当孩子学习困难时
不要靠补课，而要靠阅读
今天，经这位年轻的数学老师一提醒，我忽然有种顿悟的感觉。
阅读的功效绝不仅仅是丰厚学生的文化积淀，提高写作能力，提升学生的语文素养，而是帮助点燃思维的火花，发展学生的智力。
所以，阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一个学科来说，都是必要的。
同样，阅读也不仅仅是语文老师的事情，需要各科老师都重视起来。
一旦学生的思维版图被打开，那么它就会很自然地建构起事物、知识之间的联系，从而提高学习能力。
这远远要比最简单最直接的教育方式——“补课”更能促进学生的整体发展。
所以，正像苏霍姆林斯基所说的，当孩子学习困难时——不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。
