2022年11月28日 星期一 阴

今天上午一下班回到家儿子就告诉我他上午使用平板的时间不多，管理得很好，我马上就给他点赞。

下午上班前问儿子下午的安排，一一列了几个需要做的事，有听语文课，玩乐高，收衣服晾衣服，运动，朗读，还有就是下楼去找同学玩……

我知道他不一定能完成这些，但是孩子总得有事可干，就算什么都不做，光下楼找人玩这一个就能让他一个下午离开电子产品了。

到四点多打电话给儿子，

问他：宝贝，你在干什么呀？

儿子：正在玩乐高。

妈妈：我上班的时候你就在玩乐高，难道你一直在玩乐高呀？

儿子：是啊！

妈妈：好吧，那你待会去做你要做的事吧！

儿子：好的，88.

到了五点多，儿子打电话过来，跟我说：妈妈，我下午其实不是在玩乐高，我在看电视，看了很久。

妈妈：哦，你说你在玩乐高，其实是在看电视是吗？那你是一个下午都在看电视对吧？

儿子：是的。我想让你晚上回来把平板密码改了。

妈妈：因为你今天下午看了很久电视，你觉得你还不能管理好自己，所以你想让妈妈把密码改了是吗？

儿子：是的，这样我就不会一直看了。

妈妈：你真是一个努力的宝贝，你想管理好自己，但是你现在暂时做不到是吧？那等我回去，我们晚上再来处理。

儿子：好的。

这个时候，其实是孩子自己知道不应该看，可是他管理自己的能力还达不到完全管理好自己，所以他需要妈妈的帮助。

刚开始做第一次调整，

儿子说如果上午看电视时间超了10分钟，那当天的游戏时间取消了，

但我觉得这方法不一定有用，

而且我问他，那中午不玩游戏了后，你下午想看电视怎么办？

他说明天的游戏取消，我说我们不累积问题，当天事当天解决，

他就说不知道怎么处理了。

以前我们也试过这种方式，没有效果的，所以我直接就否了这个方法。

今天玩超了，就罚明天取消不能玩，这是这是在给自己埋坑，其实他这个多玩的事情还是没有得到解决，他还是多玩了，这样处理会是一个不好的循环，是无效的方法，我们现在要的就是他能够管理自己。

又认真地思考了一会，继续调整。

跟他说：我考虑了一会，觉得你超10分钟就取消游戏并不合理，因为你下午可能会因为中午没玩，而更想看平板，你说是不是呀？

儿子：嗯嗯，是的。

妈妈：那其实你是想管理好自己的，只是你需要妈妈的帮助对吧？你自己做不到管理好自己来，但这个事本来就是属于你的，妈妈也只能帮助你，那这个时候你觉得罚你不玩有用吗？

儿子：好像没有用。

妈妈：那我们就不用这种方法，我们不需要惩罚的，我们可以用你之前说的微信限时1小时20分钟，这个时间够吗？

儿子：够了，就这样。

妈妈：那总亮屏时长你觉得多长合适？

儿子想了想，说：3小时。

妈妈：好的，上午下午的总亮屏时长是3小时对吗？

儿子：是的。

妈妈：那行，我们明天就试一下，我觉得你对自己是有要求的，肯定能越做越好的。

这才真正地是帮助孩子在成长。