今天是第二次听武校讲课，本次课程主要讲述了为人师的不容易，为了班级里的每一位孩子学习有进步，坚守岗位，兢兢业业，永不言苦。

武校课程开始讲了一个老木匠的故事。从这个故事中我感觉教育孩子就像建房子，是我们在为自己建房子。

近期山东各地疫情突增，突如其来的疫情，打乱了原有的生活节奏。本该在学校学习的孩子们再次开启了网课模式，同老师们一起开始了在直播间的交流和学习。

疫情反反复复，日子来来往往。一晃已3年。核酸，居家，网课………等待与不安已成常态，但我们更应在等待中充满期待。

疫情不可怕，更可怕的是，有了疫情的心态，把疫情当成了假期。没有现实课堂纪律的约束，没有教室的熏陶，网课是一场对孩子拼搏赛。们更应在等待中充满期待。疫情不可怕，比疫情更可怕的是，有了疫情的心态，把疫情当成了假期。没有现实课堂纪律的约束，没有教室课堂的熏陶，网课是一场对孩子自律的拼搏赛！ “划水一时爽，考试做文盲”，你是假装认真还是真的努力，结果不会陪你演戏，世上没有白费的努力，也没有碰巧的成功，一切无心插柳，其实都是水到渠成。

疫情终将散去，就像乌云遮不住升起的太阳。

希望孩子们疫情居家之下，仍能笃定心智，专注踏实，勤勉学习。“星光不问赶路人，时光不负有心人”。你的自律与努力，终会成为你前行路上耀眼的光芒！

问题1：今天的课程有哪四个内容？

人才培养的方式方法

学校里没有圣人

将家校间目标一致

家校间站位不同

问题2：老师背负着哪三座大山？

教学质量，生活压力，额外工作

问题3：家长群里有哪五类招人嫌的家长？

讨好型，干扰型，炫耀型，焦虑型，易怒型