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双向奔赴,同心同行---《家校沟通的艺术》心得体会
刘鸿

2022年11月28  星期二   雨夹雪

        今天温度骤降,忙碌完网课,辅导儿子作业完成后,开启了学习模式,武校今天给我们带来的课程是是“家校沟通的艺术”,课程有很多精彩之处,特别是武校提到“尊重孩子的老师,就是尊重孩子的未来”这个观点,我的敬佩感油然而生。图像

         首先,我作为家长,十分赞同这句话。让孩子爱上学习,首先要“爱”上老师,家长对待老师的态度,会直接影响老师对孩子的态度。引导孩子去喜欢老师,比起在背后说老师的坏话,更为明智。古往今来,我们这个民族对于教师的情感是纯粹的,上至九五至尊,下至贩夫走卒,对待教师的态度,无不恭敬有加,师者不仅仅是传道授业,还是德行的标尺。

其次,作为老师,我认为,家长和老师相遇是一场信任的邂逅,老师与家长之间应该是双向奔赴的,孩子们是一棵小树苗,养分是家长,帮助小树苗向上生长,老师就是园丁,帮助小树修枝剪叶,实现社会化和自我同一性。老师、家长之间应该是同心同行,和谐的合作,一起帮助孩子更好好的成长。

总之,家长与老师用心沟通,双向奔赴,善待孩子的老师,就是善待孩子的成长。尊重孩子的老师,就是尊重孩子的未来。教育路上家长与老师同心同行,携手共进。

        

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