《家庭教育指导师基础知识五》课程感悟

11.30 星期三 安丘周坤

今晚《家庭教育指导师基础知识五》继续开课，今天课程的主题是影响孩子成长的主导因素。

进入课程后武校直奔主题，点明了影响孩子成长的因素:家长自身（修养）家庭环境、社会环境三因素。家庭是教育孩子的主阵地，家长自身修养，三观以及为人处世之道，都决定着孩子的一生。家庭生活条件，家庭生活观念（家庭观、幸福观、生育观、消费观、审美观、养生观、婚姻观）家庭生活方式（饮食习惯、着装习惯、消费方式、出行方式、休闲方式、性生活方式、交往方式等）。生活习惯影响有些家庭的人生活习惯不规律不正确，就会潜移默化地影响到了孩子的性格形成，而且孩子也会养成类似的生活习惯，影响孩子以后的成长。

教育方式影响父母的教育方式对孩子性格形成的影响很大，家长平时要根据孩子的成长情况来思考下自己的教育方式是否得当。如果有教育方法不对以至于对孩子造成不良影响的，家长必须及早纠正教育方式。卢梭说，家庭生活方式本身就是一种教育！家庭生活方式，包括家庭生活条件，家庭生活的观念，家庭生活的方式三个方面！家庭生活条件好，家庭生活的观念正，有助于培养优秀的孩子！我国伟大的教育家陶行知提出生活即教育，想让孩子成为什么样的人，家长先要成为什么样的人。在日常生活中，要用自己好的言行去影响教育身边人。例如：父母希望孩子多读书，那么自己就要多读书; 父母希望孩子孝敬老人，那么自己就要对家中老人孝敬; 父母希望孩子诚实，那么自己就不能撒谎…… 总而言之，希望别人成为什么样的人，自己首先要成为那样的人。这样就会在生活中潜移默化影响到他人。时代在进步，社会在发展，教育更应该与时俱进，过去的教育观念无法满足当今时代孩子的需求。

环境因素影响有些家庭环境氛围比较差，或者所处的生活环境比较差，孩子的性格自然成长会比较差，容易出现暴躁、内向、孤僻等不良性格。孟母三迁故事属于境教，在告诉我们生活环境对孩子影响的重要作用，第一次搬迁是因为生活在墓地旁:埋死人游戏，第二次是因为搬到了闹市区:做买卖游戏，第三次到了学宫房:做文明游戏。父母的思维模式和格局藏着孩子的未来，孩子命家注定！好的家庭氛围，好的生活方式，生活习惯，更重要的是好的家庭关系，家庭和谐了，亲子关系融洽了，家庭就幸福了！