这周的网课结束了，昨晚我把今早的闹铃关了，心想终于有机会睡到自然醒了。今早让我意想不到的是欣冉自己悄悄起来穿校服。我朦朦胧胧中问她：怎么起来了，今天是周末，可以多睡会儿！她小声的回答说：我睡不着了，我起来读会书，你再睡会，平时起来的那么早给我们做早饭。我一看手机才7点多，没一会就听到了另一间卧室的读书声。我心里暖暖的，虽然停课在家，但也已经习惯了早晨早读。

回顾这周，孩子们收获了进步和成长，我收获了感慨和感动。对孩子来说，线上学习是第一次，是一个专注力和自律能力的挑战。对于我们家长来说，更多的是焦虑不安。每家都有困难，我家最大的绊脚石是二朵，正处在可怕的两岁，对什么都好奇。一不留神，她时而去抢姐姐的学习椅，要同姐姐一起坐；时而去窗帘下面躲猫猫，跟姐姐闹玩；时而又去抢姐姐的书本，学姐姐学习的样子……令我欣慰的是姐姐也没因她的捣乱生气还是继续认真听老师讲课。网课第一天，我让她看动画片，但这也阻挡不了她的好奇心，一而再，再而三的捣乱。没办法，我只能教姐姐怎么操作电脑，让她上课，退到一边看护二朵。在姐姐需要我的时候我再过去。二朵也许是发现姐姐开电脑是学习，也许是受姐姐学习氛围的影响，她也渐渐的平静下来，有时能用读书软件看会绘本和玩会儿玩具。这样我也可以有时间兼顾一下欣冉了。

二朵最喜欢同姐姐上体育课，无非就是两人一起互动，一起闹。她俩还自创了摸高小南瓜，障碍跑，跳格子……缓解网课疲劳和居家无聊。空闲时间，欣冉还将学习的内容以我当小老师的形式传授给妹妹，不但巩固了当天的学习内容而且增进了姐妹间的感情。她俩空暇时一起拖地、洗衣服、收拾桌子……这些都是俩人平时很少接触到的，现在终于有机会来表现自己了。一拖二的情况下，打闹是在所难免的。每当我看到姐姐没有因妹妹的捣乱而生气或是大打出手，而是耐心的跟妹妹讲解。看到姐妹俩和谐相处的画面，我心里长长的舒了一口气，真希望以后的日子里都是这样有爱的氛围。

通过这短短几天的线上学习欣冉成长和进步了很多。特殊时期，只是学习环境和授课方式的改变，孩子们还能认真专注的学习，这离不开老师们课前对课件的精益求精，将线上和线下差距拉的最小。课后认真批改孩子们的作业。一个孩子的作业都要细心看，何况全班所有孩子的作业，老师都要耐心，细心的批改，写评语，真心体会到老师们的不容易。虽然居家，老师从德智体美心理健康全面考虑和安排孩子们的日常，虽然离校但是我们也能感受到和在校一样的关怀，让孩子们健康成长，不虚度每一天。谢谢你们，亲爱的老师们，孩子们有你们真幸福。

希望疫情早起散去，孩子们早日回规到丰富多彩的校园，回到亲爱的老师和同学身边。