《如何让家校关系更和谐？》课程感悟

12.3日 星期六 安丘周坤

今天课程继续，主题是《如何让家校关系更和谐？》见到两位老师感到特别地亲切，首先两位老师和我都是第六期家庭教育指导师学员，而且我们都是一组的成员。刘洁老师是济南市济阳区兴降街小学德育主任、一名优秀的人民教师，和刘洁老师结识好多年了，从最开始一起进入全国家校合育联盟教师团队，后来和刘洁老师一起主持过家校合育联盟的若干活动，可以说是老朋友了；丁孝霞是诸城明诚学校家委会主任，是一位优秀的妈妈，我们之间从第六期家庭教育指导师的学习开始相知、相识，虽然认识的时间不长，但她给别人的那种朴实、正直、善良让我们感受到了家人的温暖，我们在一起奋斗、一起学习的日子永难忘记，我们都亲切的称呼她为丁姐。两位老师一位是优秀的人民教师、一位是卓越的家委会主任，今天的主题由两位一起授课绝对算是珠联璧合、相得益彰。

“家校沟通”是教师工作中的一项重要内容，处理好家与校的关系，会使教师工作事半功倍。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其细微的任务”。作为家长来说，支持学校和老师的工作就是在支持自己的孩子，多与老师进行沟通，“亲其师，信其道”家长尊重老师，孩子才会尊重老师！

最好的教育是家长信任老师，老师全力以赴。作为家长说一下自己的感受，首先要不断的提高自身，提高自身的素质，提高自我管理能力，时刻注意自己的一言一行，遵守社会公德良俗和行为规则。这样才能避免因自己的不慎行为给孩子和家庭带来伤害。其次，出现问题，一定要先搞清楚原因和事情的过程，对于孩子是不能没有原则的宽容，自然法则和一个社会的整体规则不会因为某个人的年龄大小来改变，所以我们千万不能因为孩子年龄小触犯了这些规则就选择无限的原谅和宽容，孩子犯了错误，我们往往是想尽一切办法帮他来弥补，不想让孩受到该有的惩罚，认为这才是对孩子应有的爱。其实这是极端错误的，这样实际上是在鼓励孩子在错误的路上越走越远，下一次犯下更大的错误，可能是我们家长根本无法弥补，到时候孩子只能受到更重的惩罚，受到更大的伤害。三是一定要积极配合好老师的工作，做人的教育主要在于家庭教育，父母要教会孩子树立正确的人生导向，加强孩子的规则意识和责任意识，孩子总要离开我们，走向社会，如何更好地融入社会，适应社会，这是我们要面对的难题。所以我们一定要教会孩子如何承担自己的社会责任家庭责任，如何遵守社会规则、职场规则、政治规则等等，要培养他们树立正确的价值观，正确的判断是否标准。家长要做的在人生的道路上既能陪他们一起骑马，将他们扶上马背，更重要的是要能放开缰绳，让孩子能自由驰骋，实现自我。

总之，作为家长要积极参与学校组织的各种活动，孩子的教育不缺位，家长要与老师多沟通，丁姐也提出了几点建议：对老师的工作帮忙不添乱—提高能力、支持不盲从—提高素质、评价不抢权—明确身份，监督不越位—明确权力；刘洁老师也提出了三点建议：彼此沟通选择适当的沟通时机、地点和方法，沟通时要善于倾听，沟通学会深入浅出，讲究语言艺术。最后，孙老师上线做了总结，同时也给大家提出了三点建议：和老师频率要适中，冷静对待客观公平公正，尊重老师的同时也要表达自己的想法！

满满的干货，收获满满！