中午，领着孙丹去爷爷奶奶家吃饭，开始她不想去，我对她说：“爷爷奶奶年龄大了，这都几天没去看望他们了，你得跟爸爸去看看，他们这几天在家干啥了？”她同意去了，并且主动表示，下午要在那里玩耍和休息。看来，虽然她不会表达自己的想法，但是也认识到得去陪陪爷爷奶奶了。当然，可能与疫情居家有些腻了有些关系。

中午吃了饭，她就早跟奶奶在炕上玩耍了，咯咯咯的笑个不停。晚饭去接她，据奶奶说，一下午没睡，一会讲故事，一会玩游戏，光用自己的小辫子给爷爷奶奶挠痒痒就玩了个乐此不疲，一下午笑声不断。两个老人也没能睡成午觉，但看起来高兴的很。

回家后，她就要求跟我们俩打扑克（昨天晚上，为了丰富陪她玩的方式，也让她在玩耍中能得到点收获，于是她妈妈就提议我们三个人一起打扑克。经过一番练习，孙丹明显很感兴趣，连连表示：打扑克太有意思了。<光让她赢>）。今晚，我们又一块玩了几把，大概一个小时的样子。在打牌的过程中，孙丹不但认识了牌面的大小，尤其是里面数字牌面之外其他牌面代表的数值大小，而且还在出牌的过程中，逐渐熟悉了数字之间的大小关系，感受了数字之间的趣味。虽然过程中，她也经常出错，但是在我们不着痕迹的帮助下，她一直兴趣盎然。就连晚上的跳绳练习，她都“不辞辛苦”的跳了50个。引导好、呵护好小孩子的“玩趣”很具有现实意义。

偶尔间，我突然想到幼小衔接，幼小衔接的核心理念该如何解读？该怎样给这个事情画个相呢？