《师范生应有之观念》不仅是对我们教师职业的指引，也是一次心灵的洗礼，精神的升华。我在诵读的整个过程，心里被震撼着，感动着，同时也引发了思考。

思考之一：正确看待学生不同的个性。陶先生在文章中提到：教育乃取恶性中之善分子，去善性中之恶分子。如开矿然，泥内含金，金内亦杂有泥。开矿者取泥内之金，去金内之泥，然后成为贵品。初登讲台之时，我总是带着有色眼镜看待同学，不知不觉中，心是偏离的。只有正确看待同学的不同个性，才能从心里认同他们，理解他们。由于天生性格的不同，家庭环境的差异，每位同学都自己的个性。如何发挥他们的优点，补充他们的短板，这是新学期开学我需要思考的问题。特别是对待学那些不太听话的学生，我更需要潜心研究怎么发挥他们的长处，同时让他们自己看到自身的闪光点。

思考之二：充分发挥每个人的价值。

陶先生在文中说：“人是人，我是我。天既生我，则必与我以一种为人所无能为之能力。”这让我想到，在过去的班级管理中，总是有些混乱，班干部分工不明确，多数学生只是出于被管理的位置，在班级中没有存在感。有些同学会不停地惹出各种各样的争端，整个班级也不得安宁。怎么让每个人发挥自己的价值，让他们真正成为班级的一份子。我想我应该再去读一读苏霍姆林斯基的作品。我对这句话另外一种理解是：我们每个人都肩负着不同的使命，因为每个人存在的价值是不同的。既然选择这个职业就要承担相应的责任，这样才能实现自我价值。