2022年12月6日 星期六 天气晴

当一年级的儿子遇到了网课，既新鲜，又手忙脚乱；我看到了儿子学习的另一面，既惊奇，又爱恨交加。

记得刚开始上网课时，发现在课堂上，儿子没有认真听课，左手正在玩弄橡皮。我特别生气，但也只是用视线告诉他，“停！”他赶紧把手收了回去，交叉叠放在书桌上认真听课了。一年级的孩子，小动作会很多，在课堂上有老师的提醒和批评，而居家上课，就需要我们家长关注和叫停了。如果一年级的孩子自己上网课，大多数孩子的学习效率是低的，因为孩子的天性是好动、好玩、懒散。

在儿子认真听课跟着老师的节奏做练习题时，我便埋头在我的书籍里。可是一会儿，我又听到了他脚底下发出声音来了，原来是他的脚踢起桌子腿来了。我又赶紧用眼神示意他“停”。他一看我的脸色赶紧停下来了。其实儿子这样做，都是没有意识的小动作。如果不及时提醒，可能就会成为坏习惯，及时纠正了，他也就注意了。他做完练习，听老师讲解时，又往后一坐，依偎到椅子背上去了。我赶紧伸出戳了戳他，示意他坐端正。他也就立刻坐端正了。

除了关注他是否有小动作，我还关注着他在课堂上的互动情况。当老师让举手时，我看他是否举了手；当别的同学连麦回答问题时，我看他是否用自己的思考回应这个问题；当老师布置一个活动时，我看他有没有及时开始活动；当老师提问时，我看他有没有积极地开始自己的思考；总而言之，时刻关注他的专注力和自律能力。

经过一段时间的学习和引导，儿子的学习慢慢有了起色，上课注意力比以前更集中了，小动作更少了，最近几次的课堂表现也受到了老师的表扬，都说比以前进步很大。小家伙听到老师的表扬，高兴的告诉我以后他还要更加认真听讲，上课专心不做小动作。我想，这不正是我想要的吗！心中如释重负。

线上学习，考验孩子，更考验家长的耐性和培养孩子的方法。分享一点个人的小方法，希望每个家长都努力培养，让孩子居家学习进步，天天向上！