居家学习的第十一天

今天，在老师评价完作业后，我就有点按耐不住了，但是回头想了一下，问一下孩子的想法吧，等孩子写完作业，我简单询问了几句，拿出今晚老师评价英语作业的评语，孩子满不在乎的看着我，我和孩子说：最近的书写有了很明显的下降，尤其是英语，那个字是真的没法看了，我拿出作业本，和孩子一次次的对比之前的作业，他似乎懂了，但是没有其他的行动，我感觉点到为止吧，孩子大了，也不用非得靠骂他来改正错误。晚上洗漱后，我跟孩子说，以后英语作业如果是因为书写，老师评价不高的话，那我可能就会提出更高的要求。孩子听到这，回去把今晚的英语作业写了一半，字迹工整，书写认真，我问孩子，为什么写第一遍的时候不这样写呢？我告诉孩子早点休息，就离开了孩子的房间，走出房间，我在想是不是我的要求太低，老师三番五次的提出要孩子好好练字，也怪我平常没有督促。孩子的懒惰跟我也有关系，我决定和孩子一起练字，陪着他，一起进步！