阅读这根魔杖，确实让人向往。尹建莉老师说：“凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好。凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现得平凡。哪怕是写作业的速度，一般来说，他们也比那些阅读多的同学要慢得多。”几年前我曾经历过一些像小菲家长一样的人。害怕孩子因为读课外书而影响了学习。这样的论断可能在上个世纪八九十年代可能多一些，但随着社会的发展，民众阅读意识的提高，再有这样的想法就大错特错甚至可笑了。不同的是那个孩子不像小菲一样，而是特别喜欢看书，可是妈妈就是不让看，说占用学习时间，怕影响学习。她就偷偷地看，问同学借，在班里图书角借，她看书很快，没几天就看完一本，一本接着一本。她的口语表达能力很强，写作文也很流畅，还很幽默，不得不承认是“偷偷”读书的效果。

而现在，很多家长的苦恼是，家里买了相当多的书，孩子却没兴趣，只是应付一下老师的读书打卡“任务”，完成后就让书躺在书柜里睡大觉。通过我们班写日记的情况对比，我发现爱读书的孩子日记的内容也很丰富。而有的同学还是在写“吃饭了，上课了，写完作业就出去玩了”之类带“了”的句子。看得出他们语言匮乏的现象，越来越明显。新新说，妈妈又给他买了四十多本沈石溪的动物小说，我想他一定又会起早贪黑地用最快的速度走进和体会这些动物生活的有趣故事。最近他的日记内容很丰富，文笔流畅，开始展露头角。平平在昨天的小书虫评选中落选了，我劝他不要气馁，阅读不是给别人看的，而是要坚持读下去让自己的内心越来越丰盈。他也很喜欢读书，一下课就能看到他坐在位子上默默地看，津津有味的样子。我问瑶瑶，你的日记为什么每天都有新花样，喜欢看书吗？她的答案是肯定的。她憨憨地笑着点点头，如春风拂面的温柔触动了我的心。

三年级的孩子，应该是培养阅读兴趣的最佳时机。被魔杖点中的孩子，是如此幸运。希望家长们用心，真诚地支持孩子读书，花一段时间陪孩子阅读可能再好不过了。大人是孩子的榜样，家长们试一试把书捧起来看，孩子一定会跟着把书捧起来，因为在家庭这所永久的学校里，家长的行为是孩子最权威的教科书。