三年来，疫情反反复复，困扰着我们每一个人。工人停工、交通停摆、学生停课，各行各业都受到极大冲击。相比之下，冲击最大的还是上学孩子们。钱没有了可以再挣，孩子们的学习错过了，可真的就一去不复返了。

这次网课，我们也未曾幸免。本来我们一年级的孩子开学没几天，正是学拼音、打基础的阶段，学习习惯刚刚养成。如今的网课，肯定会带给这批孩子很大的影响，家里老人上了年纪，根本不会使用电脑，为了俩孩子能够跟得上学习进度，我也是厚着脸皮跟领导申请了居家办公，陪他俩上起来网课。

通过陪读的这几天，感慨颇深。努力安抚自己愤怒情绪的同时，不禁感慨小学老师的不易。面对一群萌萌哒孩子们，他们需要备课，再用最通俗的语言来教他们领会知识。我们学校的网课安排比较合理，为了保护孩子的眼睛，并且不让孩子们对学习产生厌恶感，早上专门制作了UDP晨读课件，上午两节正式网课，然后其他时间安排的是运动、美术、阅读、写作业。作为家长，在无奈网课的同时，感到很庆幸，庆幸我们都在为孩子们着想。

网课就是孩子们线下上课状态的真实反映。玩橡皮、咬铅笔、注意力不集中，老师讲课不看电脑，自己沉浸在自己的小世界里等等，我相信这也是好多小学生的通病。所以每次上课我都会时不时提醒他们注意听讲。淘宝每次上课回答问题都比较积极，乐宝也会因为自己会的字或者题没被提问而满腹牢骚，我也尽量安抚。

上午上完网课，基本都在十一点左右，俩孩子就会第一时间写作业，这一点我还是很欣慰的。因为刚刚上学，识字有限，理解有限，在我们看来如此简单的作业，他们也会完成的很辛苦。开始他们每做一个题或者一个字不会，就反过头问我，“妈妈，这个题怎么做？”“妈妈，这个字怎么读？”妈妈……妈妈……脑袋真的是嗡嗡的。我不支持他们这种学习法，直接告诉他们，不会的空着，接着往下做，最后一块讲解不会的。于是，在最后批改作业并且讲解作业的环节，一般都会血压翻番，忍不住狮子吼。淘宝基本不用辅导，但是上课小动作太多，写数学作业的时候不太用心，写数字随意，被我全部擦掉后要求重新写，一次就管用，往后再写数字就认真多了。乐宝拼音掌握不牢，加上识字少，辅导起来就感觉明显吃力。记得找规律的数学题，反反复复需要跟他讲，当讲完一遍仍然不会的时候，我的心情也糟糕到了极点，真的想放弃，任由他自己领悟。可是想想自己跟他这么大的时候还在玩泥巴，如今的他已经会了很多，我怎么能嫌弃他呢？每每这时，我调整心态，继续跟他讲，陪他练。古人云，书读百遍其义自见，量变决定质变，讲得多了，练得多了，他也就领悟了。看到他会做时开心得样子，我觉得努力没有白费。

孩子是我们的希望，不吃学习的苦，到时候就得吃生活的苦，这都是自然规律。凡事预则立，不预则废，网课并不是孩子放飞自我的借口，我们作为家长必须承担起家园共育的责任。所有的苦与累，为了孩子都是应该的。疫情我们阻挡不了，但是困难我们需要克服，任何时候抱怨都起不到任何作用，唯有相互理解，共同努力，才是教育的关键。

老师不易，为了孩子们备课、讲课、批改作业；孩子不易，小小年纪，经历疫情、背负重任；家长不易，忙于工作、照顾孩子；每个人都不容易，我们也别无选择，只有向前，向前，再向前！付出就会有回报，每一个认真付出的人都很可爱。眼看疫情被战胜，胜利在招手，我们也要陪着孩子，不抛弃、不放弃，迎接胜利的曙光，致我们每一个努力付出的人。