2022年12月11日星期日 天气晴(35)

今天和孩子同学的家长谈起了孩子们的学习，看着人家孩子很优秀，自己也希望自己的孩子好好学习，

“他数学怎么样？”“ 谈起数学他就是不太愿意动脑子”，“那她平时喜欢读书吗？”“还可以吧以前给他买了很多书籍”，“孩子到了初中要想学好数理化，必须得多读书，多读书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了初三更能明显地显示出优势。如果您想提高孩子的数学成绩，必须让她现在就养成读书的习惯。否则，再怎么辅导，孩子的数学成绩也不会有太大进步，苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读，和同学家长的聊天我恍然大悟了，正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。

九年级六班

王若旭家长