“凡事预则立，不预则废。”成功是离不开周密的计划与不懈的奋斗。假如当孩子提出某项请求时，我们可以轻轻地问一句：你的计划呢？当儿童逐步习惯了行动之前做计划，一个伟大的变化就开始了。如果我们耐心地与孩子一起制定计划，并使计划趋于可行，那么，孩子也就悄悄地成熟起来了。提前预习，是培养孩子自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径之一。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。孩子每天都需简要预习第二天学习的内容，这是培养他们自觉预习习惯养成的好方法。有些家长惟恐孩子学习落后，就搞起了“全程监控”，每天不但看着孩子写作业，而且在孩子学习遇到困难的时候就马上“掰开了，揉碎了”地教，这样下来，孩子的学习成绩可能一直领先，但是独立学习能力却没有得到提高。家长可以陪孩子一段时间，但一定要想办法从中抽身。如果不抽身，孩子的独立性将无法生成，那么他会越来越苦恼，越来越不自觉，“陪”的效果也将越来越小。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理。如果孩子每天都能把当天学习的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总复习一下，这样既可以加深他们对知识点的印象，也更利于形成系统化的知识体系，从而达到举一反三的效果。许多孩子有“拖延症”，事情要到最后关头才匆匆忙忙去做，那是缺少了“今日事今日毕”的习惯。我们需要培养孩子“今日事今日毕”的意识。这样可以有充裕的时间应对一些突发事件，从而养成从容的心态。比如，让孩子完成功课之后再去玩耍，当天的事情尽量不拖到第二天。