2022年12月13日 晴

由于疫情的原因，幼儿园开始停课居家，为了丰富幼儿的居家生活，我们幼儿园开展了亲子共读的活动。

阅读能提高幼儿的语言能力和思维能力，更能促进家长和孩子之间的亲子关系，研究表明，在学龄前促使孩子智力发展教育最有效的方式便是亲子阅读，亲子阅读不仅是促进孩子智力发展的一把钥匙，更是促进亲子关系和孩子社会性发展的重要纽带。

怎样进行亲子共读呢？

一，要抓住孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感，我们可以选择一些印刷美观漂亮，图案色彩鲜艳，故事内容新颖并浅显易懂的书籍吸引孩子的注意力。

二，固定读书时间，我们一般把时间固定在晚上的八点到八点半，在舒适的床上或沙发上，和孩子依偎在一起，放慢阅读节奏，时不时的和孩子互动，分享书中的精彩内容，有时我也会给他提出一些简单的问题，孩子对照书上的图片也会很快找到答案。

三，每天读书前，让孩子选择要读的书目，和谁一起阅读，这样更能激发孩子的兴趣。在可乐眼里，和妈妈一起读书更温馨，和姐姐一起读书更有趣，因为姐姐的动作更夸张，每次都逗的他哈哈大笑。

亲子共读已有半个月，这两周多的时间里让我感觉到孩子有了很大的变化，我也从中学到了许多育儿方法，以前也曾尝试过与孩子一起读书，最后都没有坚持下来，感谢学校组织了这样亲子阅读活动，让我们在共读中享受读书带来的快乐和幸福。