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以童心与孩子沟通
静姝延文妈妈

2022年12月13日 星期二 晴 (亲子日记第291篇)

每天早上七点叫孩子们起床早读,女儿总是爱磨蹭几分钟,我也总忍不住唠叨几句。从女儿嘟嘟的小嘴我能看出,她对我的唠叨不太喜欢,口服心不服。今早换一种唤醒方式。我轻轻的呼唤:“旺仔牛奶起床啦!”孩子们听到后

兴奋的一下子就坐了起来,快速穿好衣服,高兴地开始了各自的早读。女儿上扬的小嘴角好像在说:“我喜欢温柔,有童趣,不唠叨的妈妈。”换一种孩子喜欢的方式与孩子交流沟通,目的轻轻松松达到了,孩子们感觉开心,我也感觉有趣,就这样开启了美好的一天!

孩子们一天的网课都表现不错, 自觉提前进入课堂,课上听讲也很认真,回答问题也很积极,作业完成也主动按时。当然,他们下课时玩的也很嗨,蹦蹦又跳跳,叽叽又喳喳,嘻嘻又哈哈,爱玩爱动是小学阶段孩子的客观发展规律,他们只是在恰当的时候做该做的事,喜静不喜闹的我,要接纳孩子活泼的天性,允许他们下课后的活泼好动,理解他们玩耍时的开心和快乐,允许他们开心的适当放松。

家长要想走进孩子的世界,必须把自己变成一个孩子,从孩子的心灵出发,理解孩子,从孩子的认识角度出发去构建教育。作为家长,我们应该拥有一颗童心,敢于放下家长的架子,蹲下身来变成孩子,真正与孩子视线平等。

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