读陶行知23

陶行知先生在这一部分当中说到：我们先从小孩子说起，他起初必定是烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃过糖才知道糖是甜的，碰过石头才知道石头是硬的。太阳地里晒过几回，厨房里烧饭时去过几次，霜风吹过几次，冰淇淋吃过几杯，才知道抽象的冷。白糖、红糖、芝麻糖、甘蔗、甘草吃过几回，才知道抽象的甜。碰着铁，碰着铜，碰着木头，经过好几回，才知道抽象的硬。才烫了手又冰了脸，那么冷与热更能知道明白了。尝过甘草接着吃了黄连，那么甜与苦更能知道明白了。碰着石头之后就去拍棉花球，那么硬与软更能知道明白了。

这不就是放手让孩子去感知嘛，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有切切实实经历了，了解了，才会真正在孩子的脑海中留下印象，从教师的角度，要注意课堂与生活的联系，创设更多学生动手操作的环节。允许孩子犯错，不能代替他们去试错，相反的，更应该鼓励孩子们去犯错。