今天学习了阳明心学《致权有道》，给了我多方面的反思。其实每次学习都是自己生命的反思和看见。而我们大部分人的反思都是在事情上反思，但凡我们哪里错了我们最常用的反思方式就是这件事情怎么做的不对，下一次遇到同样事情的时候我们就不会犯这样的错误了，对于我们大部分人来说，我们都是这样的浅知浅见中反思的。

但是阳明先生教我们不要在事上反思，让我们再深一层次地去思考我们行为背后的起心动念。我们之所以只是反思我们当时的行为，更大一部分是我们隐藏了我们根深蒂固的思想导致的行为。这是非常可悲的，我们一直在这样自以为是中前行，最终成为了我们不喜欢的模样，走着走着我们就把自己丢了。

关于阳明提到的致权有道我有自己的见解和思考。其实我们每个人来到这个世界上都有自己的价值，我们价值的最大化就是我们所谓权力的最大化。权力并不是为了让我们去享福的，而是有了更大的权力之后能够更好地为人民为社会为国家服务的，就像周恩来总理，就像焦裕禄同志，他们都是我们学习的榜样。

而我们即使达不到伟人的高度，作为一个平凡人我们的起心动念也是要为社会为人民贡献自己的力量的，对于我来说我更要坚定自己的教育信仰，做一名忠诚、干净、担当的老师，为了乡村孩子的美好未来努力学习提升自己，让自己更有力量，这样我们才能够影响孩子的一生。我们不能逃避责任，全身心为乡村教育贡献自己的毕生力量！这才是我们所有的老师需要保持的教育理想和信仰，用我们的力量温暖每个孩子的生命。

但是很多时候我们走着走着就把自己的思维和认知给限制住了，这个原因有很多，有时候是因为我们意志不够坚定有时候是因为我们的起心动念出现了问题，所以 我们的思维和认知的格局必须不断精进。正像阳明先生说的那样，真正的君子是要建设心灵，只有致良知知行合一才能够不断精炼自身，修行心灵，成为一个真正的君子。

所以作为老师，我们不仅要建设自己的心灵还要建设孩子的心灵，相信每一个孩子都会拥有美好的未来，相信我们可以激发起他们从内到外的学习力和成长力，培养孩子的道德素养和乐观开朗的性格，让每一个孩子即使在平凡的岗位上也能够感受到幸福和美满，这才是我们老师教育的重点。

而且阳明先生一直教导我们一定要有君子的准则，做任何事情都要利于大家，为了大家谋福利就是修养自己的德行，天地万物为一体，我们所有的他爱其实正是我们性格完整爱自己的最重要的体现。

所以作为我们独立个体的人，我们要无条件地爱我们的家人，爱他人，用我们最大的力量去帮助更多的人，为更多的人为社会服务，这样我们的人生价值才会变得更加熠熠生辉！