壬寅虎年冬月廿八 晴朗

早晨在万校长提供的经典诵读平台诵读《大学》今天早上是我和黄福蕊老师一起连麦领读，紧接着我们美丽大方的陈校长也加入进来，今天早晨的同框能量值拉的满满的，我们早读的口号是“与经典同行，与圣人为伍"今天的同框让我深深的感受到自己有幸“与经典同行，与校长为伍”。与校长为伍，我们所在意和感到骄傲的不是他们的身份和地位，而是她们的品德和才学，她们的格局和修养，所以都说结束之后，赶紧把今天的感悟整理成文字稿，也就是下面的内容。

2022.12.21经典诵读《大学》体悟

一、减少紧张和恐惧，最好的办法是做好充分的准备。

因为之前接触过《大学》所以知道本月的读书主题是《大学》时，心里没有太多的压力，因为手头上有书，这本书陪伴了我好几年，今年暑假的时候也读过多遍了，也就没有关注到群里晨曦老师发的版本，而且已经定成了我们经典诵读的用书版本。所以今天早晨在读的时候，读着读着发现和大家的版本不一样，就开始紧张紧张到头上冒汗，这就说明没有做好充分的准备，造成这样的现象。这也告诉我们，在面对任何事情的时候，不能想当然，要去了解这件事，哪怕这件事你已经在意识里认为是非常熟悉的了，但是不同的情境和不同的人在一起，你的思想状态是不一样的，所以遇到的问题和收获到的都是不一样的，我们经常要有这样的空杯心态，做好准备，有备才能无患。

第二 守好本末，不要倒置

何为本？何为末？《大学》中提到的是德者本也，财者末也，外本内末争民施夺事故才聚则民散，财散则民聚，是故言悖而出者，亦悖而入，货悖而入者，亦悖而出。结合到力波老师直播间里所讲的形象的比喻，我们大家都知道，在一个家庭中，夫妻关系是根本是家里的定海神针，但是这个根本讲的在形象一点就像是大树的根一样，我们的孩子就是这个树上结出的果实，如果我们经常夫妻之间闹别扭或者说，把离婚、过不下去，这样的话放在嘴上的话，就等于是一次一次的把大树的根给拎起来抖一抖，这样树根经常被晃动，树根不坚定，那么我们孩子的成长就会受到影响，这个果实有可能长的不健康，然而，当这个果实不健康不如我们意的时候，我们却没有想到是根的营养不充足，又去折腾果实，从而导致舍弃了根本的原因而去追逐表面的原因。作为一个生命个体来说，我们自己本身、自己的内在是本，而一些外在财富名利是末，所以当我们想要协调一些关系的时候，首先要做好自己，比如说在家庭中给孩子做好榜样，父母是一个爱读书的人，是一个积极乐观阳光的人，培养出来的孩子也不会差。在夫妻关系中，自己先把自己做好，自己是一个关心对方，有上进心，热爱生活的人，久而久之，对方也会受到这样的影响，成为这样的人。你敬重对方的父母，那么对方也看中你的家庭。

第三 与经典同行，与校长为伍

这是在看了大家的直播间互动之后，我自己总结出来的话，今天非常荣幸和万校长陈校长同框，还有没身不能忘的武校长。让我想到了我们在与经典同行，与校长为伍，对于我们这些普通人来说，能够有一个，指点自己的导师，就已经很不容易了，更何况我们跟随的是校长，所以要坚定自己学习的脚步，跟随着优秀学习优秀，跟随着幸福学习幸福。不管走的快与慢，只要坚持不放弃，就能够走得长远，就能够收获到自己想要的。

晚上跟随武校长继续学习家庭教育咨询指导师的基础知识，听完课之后，有连麦的机会，今天我也把握了这个机会，虽说追随武校学习这么久了，线上线下的课程和活动也都积极参与，可是这样一对一，面对面的线上连麦还是第一次，我今天突破了自己，从早到晚，和三位校长对话，感觉真是太好了，每一给人的性格不一样，想法不一样，对我来说，这是把我的学习向前推进了一大步，我是一个有些惧怕“权威”的人，因此，对于领导级别的人有天生的距离感，这也是自信心不强的表现，通过我这半年以来学习家庭教育，让我见识到了，有这样的领导和校长，同时我自己的认知、格局、能力也在不断地提升，心里有了底气，有时候，说话也不用打草稿了。虽然当老师是我的梦想，我也已经梦想成真了，但是我心中一直有一个场景，就是能够像我的大学老师们一样站在讲台上神采飞扬，直到我学习了家庭教育指导师，这个画面才再次被唤醒，并且清晰起来，台下是我的家长们，能让我神采飞扬的是我所学习，所践行和传播的家庭教育。特别感谢自己，才刚接触就决定报名系统课程的自己，就像武校说的一样，报名只是个入场券，得到的是一直学习提升锻炼的机会，只要自己不想掉队，永远有人引领我们在成长的道路上向前进。助力生命成长，让爱传出去！

说说今晚课程的收获，讲讲我家孩子身上发生的故事。今晚的课程我最能产生共鸣的内容在于：教育是让孩子成为主角。

要让孩子成为主角，父母就要学会退后做幕后，做配角。把握住四个重要的方面：

第一：让孩子自己做选择

第二：激发孩子的自我价值感

第三：给孩子胜任感

第四：给孩子归属感

这些需要我们做父母的学会放手，学会赞美，来成就孩子。我也是在这一点上尝到了甜头，我们家闺女在这种教育影响下一点点的树立起对学习和生活的自信，第二次网课以来，我把学习的权力，检查作业的权力交给孩子，我省了力气，孩子得到了锻炼，作业自主完成，并且完成的质量一次比一次高，基本上都是优秀作业，从书写到答题。在生活中，特别是当下我们全家人都在经历“小阳人”的过程，闺女对我们家里人的照顾和体贴，对家人的关心和祈祷，为我，为奶奶，为弟弟，为爸爸做了很多事，让我对这个八岁的孩子刮目相看，她成了我们家的干将，能力可以培养，比能力更重要的是态度，每一次她都坚定的告诉我：“妈妈，我可以，我能行！”我不禁又要感叹，我怎么有这么好的孩子，我该活出自己生命最好最美的样子，才能对得起我的孩子们。早晨陈校长吟诵《大学》的时候，闺女就在一旁跟着学，还被小泉妈妈杨老师写进了她的日记，我拿给孩子看，她心里是开心了，可是表现又很淡定，闺女也在蜕变，她不再是那个一遇到事情就大喜大悲的孩子了，开始拥有沉静的气质，这也是团队在给孩子赋能呢！这种来自第三方的鼓励和认可，具有独特的力量。白天自己读了一遍，晚上睡觉前又把那一段读了一遍，这些事情不是父母要求孩子就能做的，这是孩子自己生长的内驱力，没有哪一种力量能够比得上。

至要莫如教子，教养孩子是人生最重要的事情，做父母真的需要学习，只要父母好好学习，孩子一定天天向上。