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读《陶行知教育名论精要》25
徐菁

学生的精神,在陶行知看来约为几点:

一、学生求学须具科学的精神。

我们不论研究什么学科,总要看一个明白,想一个透彻,多发些疑问,切不可武断盲从。对任何问题要有自己的思考和主见。学生不能完全听从老师的,要有自己精神世界的追求,要有怀疑精神,不管受到什么压力,都敢于正视教师的目光,那些为了保持个人意见而敢于对抗学校无理或违法的行为,甚至面对处分也无所畏惧的学生,将来定会成为社会诚实、正直的公民。

二、要改造社会必具有委婉的精神。

所谓的委婉精神,我理解为做任何事都不可以急功近利。任何事情,都有一个过程。有时候即便得不到我们想要的结果,但这个过程至少让我们感到充实,感到幸福。饭要一口一口地吃,路要一段一段地走。

学生要有改造社会的目标、决心和勇

气,则需要好好学习,充实自己,让自己有还要社会的能力。那些整日不想输在起跑线的学生,会以为整个人生都只有"跑",太过于急进,却忘记了,每一天都有新的"起跑线",又怎能看到跑道以外的风景呢?

教师则要走在学生的前头,有长远的目光,有足够的智慧,慢慢引领他们向前走,引导学生关注未知世界,并且还要告示他们向前走的方法。这样才有社会

改造的希望。

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