12月23日           星期五            晴

        昨天晚上备完课太晚了，日记没写，心里好像缺了点啥，今天一定要补上。看来，一段时间的习惯形成了，是很难丢掉的。

        习惯的形成，需要引领者的推动。良好的习惯形成，需要一个过程。想到之前，日记断断续续。可是，再次走进家庭教育学习这个队伍中，感受到群体的力量是巨大的。身边优秀的人都在学习成长，武校和孙老师等引领者每周课程的基础课和实操课的定时直播，每天的碎思留言，感悟的撰写，都在让我们不断地思考，提升自己。这些力量不得不使你继续学习，继续成长。

        由此想到班级管理。怎样才能让孩子们形成良好的学习习惯，文明习惯，读书阅读习惯呢？需要引领者的智慧，需要群体力量的推动。这个过程，需要思考，需要形成一套完整的评价系统。这段时间，在网课中也在尝试。每周公布一次网课积分，起到了一定的作用。如：组长在上课前早早就吆喝组员，张博远宝贝总是第一个在小组群发信息：“抢第一”。以前，上课前，各组长汇报人数时，一般的、平常的语气，现在，抢着汇报。上课期间，赵圯宸宝贝本来还发着烧，但是跟妈妈说，要坚持上课，回答问题给组内加分。看来，小组积分可以激发孩子们的积极性，可以增强小组合作意识。

现在，孩子们已初步形成了一种小组内合作、组与组之间竞争的习惯。以后，继续完善评价工作，争取让孩子们在各方面形成良好的习惯，让孩子们健康、快乐、全面成长。