2022年12月25日星期日亲子日记第85篇

[玫瑰][玫瑰][玫瑰]【续老师今日分享】

孩子坚持主动学习的动力，是成就感。

有时候孩子不愿意写作业，并不完全是因为孩子喜欢拖拉、磨蹭，而是他在这件事上感受不到任何成就感和信心，当他把作业当成一件痛苦的事情，第一反应就变成了逃避。

这种表现，我们也把它叫做“畏难”情绪。

有个让父母头疼的磨蹭小男孩，他提及自己走神、磨蹭的原因时，说了这样一句话，值得我们反思：

“每当有困难把我卡住，后面的题我就一眼都看不进去了。难倒我的东西，就会把我拉到走神里面。”

孩子的话让人动容，他坦言：是困难把我困住了。

这也是很多磨蹭小孩的困境之一：作业太多，害怕自己做不完，题目难了，自己不会做，孩子产生了焦虑情绪，于是就学会了逃避，开小差、做各种小动作。

面对这样的孩子，催促是不管用的，他表现出来的走神、拖拉其实是一种求救。

父母要做的是帮助孩子在作业面前，建立起“我能行”的信心。

第一，将每天的作业根据难易度划分，先从简单的开始，增加孩子写作业的信心，不要让孩子一开始就产生畏难情绪。

第二，作业太多时，可以把任务分成小块，孩子更容易专注和完成。

第三，要看到孩子的进步，即使是小小的进步，也要适时鼓励。

最后也是最重要的，要学会“忍”，忍得住不去责怪孩子，忍得住立即告诉孩子答案。