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父母最大的悲哀是把自己活成“尺子”
葛老师

“我就不明白,老师的要求已经很清楚了,孩子为什么不照着做”,今天练琴,关于弓尖过低,朋友又和儿子急了。

我和孩子一聊,发现孩子觉得弓箭尖低压根不是事,无非是作业视频多拍几遍,多花点时间。

和朋友一聊,这位爸爸的内心戏多了:必须想好了一遍通过,这是培养严谨习惯。严格遵守要求,不能有懈怠,不允许有偏差。要培养自我觉察力。

我问他:想了这么多,你儿子都知道吗?

回复我:不知道。这还用说吗?

老师有要求,家长认真办,但执行不能过于粗暴简单啊!!

孩子对老师的要求理解多少?为什么要求弓尖不能太低?这个不到位的动作对音色有什么影响?孩子做出这个动作的困难是什么?孩子有多少意愿去改变?这需要家长在执行老师要求时,根据自家孩子的状况补充“沟通”。

练琴辅导中,有多少家长正在踩坑?父母们把自己变成了尺子,只负责挑错,却没有赋能鼓励?

练琴,原本是父母送给孩子的人生礼物,让孩子多一门技能,多一份审美享受生命,练就一身本领一生受益。如果目标不明,方法有误,也可能是每日一次的亲子关系例行破坏活动。

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