2022-12-27 星期二 晴 亲子日记第1843天——六年级李嘉琪妈妈

　　清晨给孩子爸爸发信息，问他感觉怎么样？会不会很累？昨晚凌晨上的夜班，本来还有些咳嗽，还要去上班。他倒是轻描淡写的，说不累，干不了，就少干点。他说上午住宿舍，也好，在家嘉琪上网课，还有个二宝嬉闹的，肯定不如在宿舍休息的舒服，嘱咐他好好休息休息。成年人的生活，上有老下有小，只要身体还健康，就要不停歇。

分享： 多数时候，我们对孩子发火，并不是气孩子不听话，而是气自己说的话失去了权威。孩子越长，越有自己的主张。你让他动，他偏不动；你不让他动，他偏偏要动。道理讲不通就来硬的：“我数到3！立刻给我……”强硬地让孩子服从。刚开始的几次，确实管用，孩子会因害怕而屈服。但是治标不治本，长此以往，还会适得其反。

威胁孩子或许短期内非常有效，但长此以往，会让孩子失去对家长的依赖感和安全感，反而容易产生叛逆和迎合两种扭曲的相处方式。

温和的方式，也许见效没那么快，但对于孩子心理的长远发展，却是有益的。

1. 用示范的方式

人是视觉动物，通过视觉接收外界超过90%的信息，我们更容易记住看到的东西。

家长与其数123不停地催，不如给孩子示范一遍，让他们知道每一个步骤如何做，孩子心里会更踏实，因为他们是受到支持的。

鼓励他们尝试，下一次说不定就能独立完成了。

2. 用简短的语言鼓励孩子

很多时候，孩子不肯按照父母的话去做，是因为害怕自己做得不够好，父母会生气。

这时候，数123只会加深孩子的无力感。家长要用简短的语言鼓励孩子，以穿衣为例——“我看到你刚才自己挂好了外套”“我们试试先把袖子穿进去”等。

3. 给日常生活中给孩子活动的机会

日常生活活动是孩子获得秩序感、安全感的重要来源，也是发展动作、思维，培养独立性的重要基础。

基础没有打好，再怎么数123逼迫孩子也是徒劳的。有意识地多让孩子参与家务，哪怕一开始只能帮忙洗菜、择菜，对孩子的发展也是极有益处的。

4. 提前约定和有限选择

明确的预期比临时的要求，更容易让孩子感受到尊重和安全，也更容易执行。

比如，我们可以事先和孩子说好，玩半小时，然后收拾好玩具。

拿出来玩的玩具是有限的，收纳在玩具柜上，其余可以收在置物箱。

时间到了以后，邀请孩子把经常玩的玩具归位即可。下一次收纳孩子会更有信心。

“数到3”这句话背后如果是恐惧，那么等待的时间，会加剧恐惧。

反之，如果背后是希望与幸福，在这短短的时间里，美好和希望，也会如期而至。

就像电影《弱点》里，每当有坏事发生的时候，妈妈总会告诉孩子：

“奥赫，闭上眼睛。然后我数到3，睁开你的眼睛，过去的已经过去，世界一片美好。”妈妈的这句话里，这3个数字给了奥赫无尽的动力，即使生活是艰难的，可是奥赫却对世界充满了善意。

这才是“数到3”的正确使用姿势，你学会了吗？