中午，看到组长发的直播学习链接，继续学习家庭教育咨询师基础知识，又看到了连麦分享的内容：学习家庭教育的收获与思考。下午，备完课后，开始翻看自己这段时间都的日记，整理自己的学习收获，并联系实际做了一些思考。晚上，带着自己的思考，聆听了各位家人们的分享和武校的分析，感悟更为深刻了。

将近三个月的家庭教育学习，收获满满。感觉学习使我的生活、工作越来越充实、越来越快乐。

家庭教育的学习唤醒了我。从10月6日开班仪式那天起，武校和家人的分享就唤醒了懒惰的自己。之前，我的学习是碎片化的，随性的。如：书写日记，感觉今天有空，有内容就写写。感觉没有什么可写的，或者觉得忙了，就不写了。断断续续写了226篇。从那天开始，我坚持每天书写日记。我统计了一下，从那天开始，83天，共写了87篇。这段时间，跟着集体，增加了很多学习内容。如：每天早晨6：10闹铃响，等待组长发武校的每日教育碎思，读碎思，写留言。每周两次坚持全程观看直播，记录笔记，写感悟。

武校和孙老师更多的家人把我学习的大脑唤醒了。同时，我也在努力“”唤醒”身边的家长、亲人和朋友。聊天中，鼓励他们书写亲子日记，学习家庭教育。每次直播，都会把链接分享给身边人。

  家庭教育的学习让我继续成长。最早，听了武校来土右做讲座，虽然只听了半天，就被武校的讲座感动了。反思到自己在家庭教育中的种种失误。之后，学校派我和同事去济南继续学习武校的课程。加深了对家庭教育的理解。学习了家庭教育的四大铁律。这次，刘校长的推荐学习，让我走进这个积极上进的集体，不仅学习了家庭教育一系列基础知识，更在分享与感悟中加深对知识的理解，并在实践中不断运用所学的知识。改变自己，家庭和谐了。帮助家长，孩子改变了。鼓励表扬孩子们，孩子们积极性更高了。我在成长着，同时也看到了家长、孩子们的成长。

家庭教育的学习让我形成了良好的学习习惯。每天早晨的按时起床，读碎思，写留言已成习惯。之后，批改每个宝贝的作业已成习惯。每天用日记记录生活与工作已成习惯。直播课结束写感悟已成习惯。其它时间备课和孩子们个别交流已成习惯。如果一项没做，心里总感觉缺点啥。现在，班里大部分家长书写亲子日记也已形好习惯，好多家长的日记比我写得都多。

学有所获的同时，我也在思考着：学习的目的是什么？对，学以致用。五组杨晓霞组长在发言中说得很好，跟我的想法不谋而合。

学到的知识，我是怎么用到实际中的？

首先，我把所学用到家庭中，我的心态平和了，自己受益，自己孩子受益，家人受益。家庭氛围更和谐了。

其次，我把所学知识运用到学校的家校共育工作中。定期组织开展家庭教育分享会，表彰会。疫情影响，好多时候活动没有按时开展。学期末，总结亲子日记书写情况，发布亲子日记标兵榜。不过，这只调动了少部分家长书写的积极性。大部分家长还没有参与到书写工程中，还需要继续向武校学习，用更有效的方法把爱传出去，让更多家长感受爱，能接受这份爱。

我把学到的方法用到班级管理中。除了在家长会时公布亲子日记光荣榜，平时，我会结合学校的评价办法。家长每周坚持书写亲子日记三篇，给孩子盖一个实践章。我把自己的教育日记经常分享给家长。日记中，记录学生的优秀表现。不仅强化了孩子的优点，还给其他宝贝树立了榜样。最近，我把家庭教育评价积分的方法迁移运用到线上教学中，设计了线上教学评价表，包括考勤、上课、作业、背诵、特殊加分等内容，每周公布一次各组积分，起到了一定效果。如，每天的考勤，不用我催促，有组长提前就提醒组员：快进腾讯会议，抢第一。当然，这个班级评价系统还比较稚嫩，需要在实践中不断思考，不断完善。

我边听边反思自己。杨晓霞组长说当组长的体验和组员的体验是不一样的。既要考虑时间规划和管理，又要完善自身的学习。通过学习，自己锻炼多了，不紧张了，帮助别人时，内心也高兴了。我也是内向、不喜欢表达。希望在以后的学习中能突破自己。武校说的好：下决心，我可以做到。屁股决定脑袋，坐在哪儿就有了哪的思维方式。我可以下决心吗？应该能。

杨令令老师总结特别精准：学习就是一个内省、感悟、行动的过程。只要做到了，就能找到最好的自己。

愿我们都能在武校、孙老师的引领下，在家人的互相鼓励下，继续学习，收获，自己成长的同时，助力生命成长，把爱传出去。