刚刚我的孩子已经相当努力了，我觉得表现也出乎我的意料。

    娃八岁，三年级，老师让他们进行班级小组朗诵比赛，最终选一个进入班级比赛。

       这个我也知道不要把这个太当回事，没有啥，道并且根本没有啥。并且昨天我不在家，我只是给孩子大概交代下他需要完成的事情，他就特别自觉、很乖，自己安排的很好。真的，真的，出乎我的意料。我觉得老天爷怎么给我这么一个好的孩子！

        我深深的感恩！

        但我今天在孩子展示完后，不自觉又开始说孩子的缺点。为什么呢？我在想这个深层原因。我感觉那个当下：我的潜意识又发挥了作用，也就是不由自主习惯又那样了。

     那个不由自主是什么呢？

     我觉得应该是：我的面子、我的欲望（孩子很不好，可能我会觉得丢人，孩子差不多，我就会觉得无所谓了，孩子好一些，本应表扬孩子的，相反我可能希望他更好一点，因为我觉得他差一点就可以了。其实，我也知道孩子做到当下已经非常努力了，但我不由自主地开口就指出他的缺点，而不是先积极肯定他的优点。这是我的欲望使然，也是我的投射，更是我的应对同类问题的一贯反应模式。）

      是的，旧有思维模式是一个整体、一系列的东西。现在我只是从根上意识到这样不好，不好在什么地方，但问题一来，在具体的情境下，我不知觉一着急，就又按照旧有的模式作为了。想想，也很正常。慢慢来，这就是改变的过程嘛，新习惯的建立就是这样的。

     慢慢把握节点、元认知等等，就会发生作用了！熟能生巧，慢慢来哦！

嗯，慢慢来。与时间、与慢做朋友。☀️