元月6日星期五晴

孩子不认真学习，怎么办？孩子不认真学习，自然是孩子的事儿啦！表面上一看，的确如此，因为学习是孩子自己的事儿啊！那么，学的好与坏自然和他人无关，这么一分析也没毛病。所以孩子学习的事儿，自然而然的就只围绕着孩子展开了。首先，“不能输在起跑线上”，为了这一点，家长们真的是无所不用其极，看看大家的热心程度就可见一斑，“我们家的孩子们刚报了舞蹈班，你们要不要去看看？”同样都是女孩子，还是在幼儿园一个班的，人家去学了，咱怎么也不能落下，心一动，行动也就跟上了。“女孩子嘛，就得学学跳舞，唱歌，画画，弹琴，等等”好像是人家学了，就一定能成为这方面的精英，一定会有所成就，我们不学不行，要落下好多的。于是就无限的去脑补“别人将来如何好，我们将来如何惨”无论如何都“不能输在起跑线上”，于是跟风、内卷、攀比，都盛行起来了。哪怕是为了孩子们掏光了口袋，哪怕是砸锅卖铁，都不再话下。只要孩子们，“你赶紧学，你不要落下。你要想将来风光无限，现在就要吃尽苦头。”于是在孩子这里“学习”和“苦头”联系起来啦。既然“兴趣是最好的老师”，那么让孩子一提及学习就想到“头悬梁锥刺股”这么痛苦，还谈何来的兴趣。他们只记得“学习是如此的辛苦，哪怕是让父母花光了所有的积蓄，我离他们的目标还是差的很远，更不要提人才”“学习如此费力，别人都在玩儿，而我父母都逼得跟着一起学了，妈妈听懂了，再回来教我，我依然没有学会，我好笨啊！”“一对一的家教，妈妈都请回家啦！老师讲的真的很好，我也听得很认真，可是家教老师走了之后，我又无从下手啦，妈妈说这样的家教费用都很高的。要想达到妈妈理想的目标，请这样的家教老师得花多少钱啊？哎算了吧！”

为了孩子们的学习，家长真的是想尽一切办法，所以当孩子们的现状摆在眼前时，我们真的是无能为力了，因为我们真的是用尽全力了。我们恨不能拽着孩子们跑，恨不能给孩子安上翅膀，如果坐在火箭上可以的话，我们也可以去尝试。“拔苗助长”的做法都知道行不通，但是生活中却又做过不少这样的事。孩子的学习，真的是成了头等大事，也成了让我们头疼的大事儿。科技如此发达，没有科技解决不了的事儿，只要方法“对路”了，一切都不是问题。所以，大家都意识到了“方法”的重要性。所以我们都在研究让孩子学习认真的“方法”：给孩子一个独立的空间—单独的书房，备上。孩子一个安静的环境—孩子上课时一家人都尽量不去孩子房间打扰，给孩子一个学习的氛围—孩子的房间堆满了书……只要是能满足的都可以，孩子，你只负责认真学习就好。可是这些方法听起来都很好，为什么就在我家失灵了呢？

孩子在屋里学习，我们在外面该干嘛干嘛，就是没有一个看书的，因为“学习是孩子的事”，孩子自己在学习的路上“孤军奋战”。孩子想放松一小会儿，我们也会想办法制止“你的作业写完了吗？你复习了吗？马上就考试啦，还在这里玩游戏，你预习了吗？，不预习怎么能跟的上……”巴拉巴拉一大堆，句句不离学习。孩子无比的心烦。“学习，学习就知道学习，玩一小会儿都不行吗？”“哎！还是快点长大的好，爸爸妈妈都不用学习，真好！”

“书山有路勤为径，学海无涯乐做舟”。学习是永无止境的，学习是快乐的，如果我们家时时都是这样的氛围，我们一提及学习都是嘴角上扬的，“妈妈今天又学到了好多，学习真好！”我们每天都在积极参与学习，我们享受读书的时光，我们享受知识给我们带来的力量，我们享受书香之气的熏陶，我们无论再忙都挤时间学习，我们忙我们的，不在把目光盯在孩子身上，我们不在关注孩子的成绩，我们和孩子分享交流学习给我们彼此带来的乐趣和成长。让孩子们喘口气，让孩子们不在活在我们的阴影里，让孩子们觉得我们的生活中不只有孩子，不只有孩子的学习，还有很多的美好，还有很多的风景。孩子会是什么感觉？家长只是孩子成长路上的引路人，陪伴者。做一只小兔子身边的老兔子，一起在草原上生活有何不妥？可惜的是，我们都把自己活成了小兔子身边的老虎。

每一个家庭中，家长和孩子们组成了一个天平，整个家庭环境都要保持一种平衡，各司其职。才能保持一份稳定和安宁。“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。每个人都知道自己应该“止”于何处，不是我们该管的不要管，只有“止”住了，才能稳下来，试想，我们把天平任意一端砝码增加或者减少哪怕一点点，整个天平都会失去平衡，平衡一但打破，那么就很难定下来。所以说，孩子的学习，不是孩子自己的事，如果我们过多了参与了，过多的干扰了，那么孩子自己就无法安定了，孩子无法做到“止于当下”，那“认真学习”将从何谈起。家长做不到“止于当下”，那么，家庭的安宁将从何谈起？只有“止”住了，后面的“定”“静”“安”才会随之而来，安而后能虑，“虑”是什么，思索，考虑，反思。有果必有因，反思的是“因”从何而来，解决了“因”，方能做到从根源上解决问题。“吾日三省吾身”，安之后的“虑”是反省自己，“安”之前的“虑”则是焦虑。同样都是“虑”，结果大相径庭。“虑而后能得”，只有反思了之后才能“得”。

孩子不认真学习怎么办？做兔子身边的兔子还是兔子身边的老虎，想明白了，一切就水到渠成了。