2023.1.8

今天，高赫用10分钟写完了数字16。我用的方法是给录视频给小朋友们看。他这次写的既快又认真。我顺势表扬了他。

接着我拿出前几天买的英语字母描红。本来他前几天说写W，今天又改成写E。还没等着写，高赫一看就嘟囔上了，“8+8=16再加30，共40多个，不写了，不写了……，太多了！”

我说你过来看看，怎么数出40多的。他委委屈地走过来。“一行4个，三行几个？”，“12”。“那下面这个一行几个？”“5个”。“二行几个？”“10个”。“再下面两行几个？”，“10个”。“那12+10=？”，“32”。“那12里面有几个10，几个2？”，“1个10和2个1”。“那10+2+10=？”，“不对是22不是32”。“那22+10=？”，“32”。“那不就32个”。

高赫还是不想写，我说那写12个吧。他屁颠屁颠的不到5分钟就写完了，其实我就是让他了解一下，字母书写顺序而己。

今天除了写字母，还顺道引导了道超范围的数学题。真是生活处处有数学。想想每次写字时，他写一个字，要算一下还剩几个字没写的小样，就忍不住想笑。每次数的时间，都要比写的时间还多。写个字对他来说，太难了。