2023.1.8晴----478

李老师和武校连麦共话学习提分的五个心理福祉。

1、相信孩子的潜能

2、激发孩子的兴趣

3、榜样的力量

4、纯粹的无条件的爱孩子

5、孩子的独立思考，面对问题解决问题的能力。

李老师以电影《银河补习班》的父子俩为例展开了详细的分析。

相信孩子的潜能，挖掘出来。

有人说自己的孩子是废物，缺根弦，爸爸的回馈是爸爸相信他。爸爸从心底里认为孩子就是那个最棒的孩子，嘴里说出来的话就是正向的，其实是一种正向催眠。在孩子的心里就种下了什么样的种子，就会滋养孩子未来什么样的人生。

每个人都有认可欲求，都需要得到别人的认可，赞赏，夸奖。

鼓励表扬推动会带来成就感，喜悦感，让人产生自信。

相信就会看到！罗森塔尔效应，心想事成！

孩子的表现，就是呈现给我们一个“相”，是孩子释放的信号，表示我需要被关注。他们害怕被忽视，被漠视。此时如果得到关注，则不会走向“熊孩子”。

人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？要有生活的目标和方向。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火！兴趣是最好的老师，激发孩子的兴趣！兴趣---动力----内驱力。保护好孩子的兴趣和探索的欲望。点燃孩子心中的那把火！有目标，有方向，有动力，成功在望！

孩子出生即开始写脚本，他的脚本最初的模仿对象是父母。孩子是从父母的眼睛里认识自己。生活这场戏怎么演都由自己来决定，孩子在很小的时候，我们帮他写好脚本，让他演出一部精彩的好戏。父母做好榜样，以身示范。

马飞爸爸的“我永远都不会放弃的”他的所作所为，他的言行就是孩子的榜样！家长做出样子，孩子才能有样学样！家长是原件，孩子是复印件。身教重于言传！

给孩子纯粹的无条件的爱。每个孩子都有一个接收感受器。爱胜于一切。无论孩子的呈现怎样，我们给予孩子的爱都是一样的。不能因为恨铁不成钢，你的呈现给孩子是不一样的感受，让孩子感受不到你的爱。对孩子的爱要严慈相济，张弛有度。（但是做起来不容易）

独立思考，独自解决问题的能力。

孩子需要的心理营养很重要。欣赏感激我们的孩子，感受孩子的感受，让孩子有好的感觉。不指挥，控制我们的孩子，给孩子一定的自主性。像我们农民种地一样，春种、夏长、秋收、冬藏。七分等，三分种。给孩子自主的空间，做好引领，我们在旁边欣赏我们的孩子的成长就好。不要让孩子有一种“是龙你也得盘着，是虎你也要趴着”的压迫感和无奈感。控制孩子其实是父母满足了自己的存在感、价值感、安全感，是自私的，这样的爱，让孩子无法喘息，让孩子不能成为自己。在父母的指手画脚下，孩子失去了独立生活的能力，有可能就成为巨婴。

我们不是为了赢了孩子，而是为了赢得孩子！赢了孩子两败俱伤，赢得孩子双赢！

武校的四大铁律：关系重于教育，成长重于成绩，身教重于言传，相信就会看到。遵循孩子的成长规律，父母好好学习，给孩子创设一个和谐的家庭氛围，创造一个良好的境教环境，孩子才能书写好自己的人生脚本，美好的人生画卷从家展开。