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今天抽空看了一下老大的寒假作业，数学合同同类项是大片大片的出错了，并且还是同一个问题，把符号给弄错了。过后我也跟老师进行了沟通，老师首先指出了对于这类的题该怎样去把握，错误怎样改进，又提了几点针对性的建议。听了老师的话我也很受启发。在一些问题上我们可以对孩子进行引导，可以提意见，但是却不能干预的太多，包办太多让孩子失去了主观能动性，应该给孩子空间，解决问题的机会，让孩子慢慢的自己去摸索，去自己找问题的答案，时间长了孩子遇到难题就不回挠头皮了。
不管生活还是学习，我们不可以随时陪伴孩子左右，这时遇到问题我们不能一味的包办，而是应该大胆放手，给与孩子适当的信任和时间让孩子自己去思考解决。相信就会看到！
