今天抽空看了一下老大的寒假作业,数学合同同类项是大片大片的出错了,并且还是同一个问题,把符号给弄错了。过后我也跟老师进行了沟通,老师首先指出了对于这类的题该怎样去把握,错误怎样改进,又提了几点针对性的建议。听了老师的话我也很受启发。在一些问题上我们可以对孩子进行引导,可以提意见,但是却不能干预的太多,包办太多让孩子失去了主观能动性,应该给孩子空间,解决问题的机会,让孩子慢慢的自己去摸索,去自己找问题的答案,时间长了孩子遇到难题就不回挠头皮了。
不管生活还是学习,我们不可以随时陪伴孩子左右,这时遇到问题我们不能一味的包办,而是应该大胆放手,给与孩子适当的信任和时间让孩子自己去思考解决。相信就会看到!