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《教师的语言力》思维导读梳理 打卡第七天(2023.1.15)
德州市陵城区教师进修学校附属小学 领读者 王颖

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连续几天的阅读,《教师的语言力》这本书今天读完,像看漫画一样,赏心悦目。其实这种介绍方法的书籍就像是菜谱,菜谱读完了没用,我们必须在实践中检验并掌握,甚至在熟练中找到适合自己“口味”的套路。

而且从书里的例子里我们能看得出,每种方法都不是孤立的,在班级管理中一定要学会“因地制宜”、“融会贯通”。

相信总有一天,我们会成为“五星级大厨”。

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