通过这几天的打卡，感受到以前读书是随意性的，有的时候一口气读很多，有的时候好几天不读，每天感觉有的事情在等着自己。

同时，现在读书打卡舍得在书上圈点勾画，把书真正当做工具去用了。以前总是把书当做精美的工艺品，小心地捧着读，从来不愿意在上面勾勾画画，往往一本书读完一段时间，心里的印象留不下多少。想过不了多长时间，我便能突破内心的障碍，可以在书本旁边勾勾画画加批注了。

今天读的是《亲子打闹游戏的艺术》——第六章想象类游戏。读的过程中就会联系自己的生活，实际想到自己的小时候和现在对于孩子的教育。

想象游戏是锻炼解决问题的能力最好的方法。孩子每一次玩假装游戏都是练习解决问题的技巧；而讲故事也能帮助我们更高效的把信息传递给别人，尤其是当我们想说服或激励别人的时候；想象游戏可以锻炼孩子大脑中负责创造力的区域……

书里有位妈妈分享的案例，让我很受触动。爸爸正往冰箱里放东西，这时候儿子趁机过去，爸爸让他出来也不出来，妈妈这时候小声告诉爸爸：假装他是一棵巨大的蔬菜，你关不上门。爸爸立刻明白，马上用夸张的语气大声嚷嚷：““天呐，这真是一个巨型土豆，从前我没见过这么大的土豆，我得赶紧把门关上，别把他跑了啊，不会吧，居然关不上……”孩子被逗得咯咯直笑，就从冰箱里出来，飞奔到另一个房间去玩了。

这样的亲子关系怎么会差呢？如果我们家长在教育孩子的过程中多一些想象力的智慧，那么亲子之间就少了很多的对抗。