最近妈妈除了备课上课批改作业，也在读武校的《校长陪你做父母》这本书。今天，妈妈读到的是关于做家务的一些案例与观点。书中提到了陶行知先生的“生活即教育”的观点。教育来源于生活，存在于生活之中。习惯于承担家务劳动的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺少这种体验和责任感的孩子更容易适应生活，看来干不干家务活直接关系到孩子一生的幸福。

说到做家务，其实你参与的并不多，至少不是天天都干。因为你每天要写作业，要跳绳，要阅读，要陪妹妹玩，要吃水果，要上课……总之，感觉你做家务的时间好像很少。今天妈妈读到上面那段话，感觉很惭愧，有种明知故犯的羞耻感。

武校也在书中提出了让孩子参与家务劳动的策略。一是要选择适合孩子做的家务劳动。适合的才是最好的，孩子才会感到应对自如、游刃有余。二是要保证安排的家务劳动孩子有兴趣。只要是孩子喜欢做的家务劳动，他就会尽力做好，而且毫无怨言。三是要给孩子适当的指导。有些家务劳动需要有家长的陪护和指导，才能让孩子做得更好，更有自信。四是要学会等待。遇到问题时，家长不要急于批评和评价，要尽可能让孩子自己发现问题，或在你的策略式提醒下，让孩子发现问题，要等待孩子完成“扫尾”工作，切不可心急而“取而代之”。

今天是周末，没有课。妈妈也在鼓励你今天能够参与家务劳动。上午，你自己洗了袜子。晚饭后，你对爷爷说：“爷爷，今天我来刷完，谁也不许和我抢呀。”爷爷答应了。晚饭后，你把餐盘和碗洗得干干净净！你也从劳动中体验到了成就感。

你这双小手真是越来越能干了！加油！