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坚持每天写日记，写什么的确费思量！
“妈妈，我不知道写什么。”
“写最高兴或最不高兴的事啊！”
“没有。”
我一件件说，他一件件否决。
“那就写写你有一个好伙伴，小姨今天不是分你吃的和玩的吗？早上她分你流沙包，中午分你金桔，晚上不是又给了你一个玩具吗？”
他想想就写了。
“那怎么分段呢？”
“写完一个意思就可以分段，你也可以按时间早中晚分一段。”
他似乎明白了，埋头写着，不懂的字用拼音代替。
他并不是太用心，只写了几行。我想想算了，二年级的孩子不能要求太高。
