2023.1.17

让孩子发自内心地乐意承担家庭责任，而不是被大人强迫。

第一，选择适合孩子能力水平的家务。

可以问问孩子：“宝贝，你想想看，你还会做哪些家务呢？”说不定孩子就可以列出一个能力清单，比如擦桌子、收玩具等。

需要提醒的是，孩子有时会高估自己的能力，“我会提一大桶水”。这种情况下父母不要直接否定孩子，而是保护性地让他尝试，孩子提不起来水桶时，再表达建议：“你好好吃饭，再长大强壮一些就可以提一大桶水了。”

第二，孩子做家务时应及时提供帮助。

孩子做家务也是一个摸索和学习的过程，家长要做一个耐心的引导者和帮助者。

因为心急就代替孩子做的行为最不可取，这样孩子会有挫败感，或者觉得做不好家务反正有大人接管，导致无法形成习惯。

如果孩子整理房间，一本书的放置地点难以选择，父母可以引导：“你还记得是从哪里拿出来的吗？其他同类的书都在哪儿呢？”

这样孩子就有了行动思路。

第三，尊重孩子的选择。

孩子看待世界的眼光和大人不一样

家长也可以和孩子模仿一次扔垃圾活动，让孩子看看哪些东西不再需要，是可以扔掉的垃圾。

有些爸爸妈妈眼里没用的纸片或者绳子，在孩子们眼里都是“宝贝”。

其实，只要孩子的选择没用触碰到原则问题，都需要尊重，这样才能会换来孩子的信任，孩子才会有继续做家务的动力，慢慢会发现，在看不到的地方，孩子用自己独特的方式慢慢成长着。

而父母，要懂得适时放手，舍得“用”孩子。长期下来，相信孩子们一定会有所收获，有所成长。