1.17日，周二，晴

（一）和爸爸下五子棋闹的不愉快

晚上可宝说要跟我下五子棋，并且自己画好了棋盘，我说，妈妈现在不能陪你下棋，因为要忙工作，你去找爸爸陪你吧。可宝就过去了，于是爷俩开始下棋，下了一局之后，可宝还想下第二局，结果爸爸不干了，不知说了句什么，可宝火了，哭着跑到了客厅，一脸委屈，姐姐说，可宝，你不应该跟爸爸用那种语气说话，你应该这样说：“爸爸，可以陪我再下一局嘛？”可宝不说话，还是很生气的样子，我也在一旁说，对，姐姐说的对，说话要和气，不能大喊大叫，动不动就生气。可宝不说话，可能是意识到自己的错误了，自己用纸巾擦眼泪，然后又和姐姐玩耍起来。

然后，可宝说要画画，姐姐说咱们一起画吧，你画一笔，我画一笔，看最后咱们能画一些什么。这个提议很好，我为姐姐的提议点赞，然后俩娃就开始画了，画的很投入，很快就画完了，画完之后，可宝拿着画让我看，我大大的表扬了他。

（二）日常任务完成，打卡朗读

今天可宝的任务完成的不错，上午做数学题，写拼音，然后朗读打卡。朗读的内容还是关于恐龙的，今天读了两个：大眼鱼龙和大椎龙。在读大椎龙那一部分时，有几个字，我想可宝可能不认识：抵御的“御”字，掠食的“掠”字，谁知可宝这两个都读对了，在读“掠”的时候稍微停顿了一下，小声的读了“京”的发音，但好像感觉不对，很快改过来了，他那一天碰到这个字的时候不认识，我当时告诉它发音，今天看来记住了，我觉得以后应该也忘不了。一些生字在朗读的时候复现真的很重要并且也会加深孩子的记忆，大人也应该对孩子的生字留个心，想法让这些生字复现，这样会有的放矢，效率更高，久而久之，孩子的识字量就会大的惊人。

朋友们见到我都会问我为什么可宝认识这么多字，其实没有窍门，我感觉最大的原因是他自己独处的时候识字是一种打发时间的方式，可宝看电视不少，一些字幕他会根据读音记住，无形中也认识一部分，然后就是得益于可宝幼儿园放学之后在阅览室呆的那段时间，四点半放学我把他接回来直接塞阅览室，然后他就开始阅读，阅览室的书真多啊，可宝总能找到自己感兴趣的读，这样每天坚持至少40分钟有时候甚至到两小时（我们开会的时候），长期以来的坚持也会让孩子识字量大增。孩子识字多了，读东西的时候就有了自信，读的东西会越来越大，词汇的积累也无

形之中变大。