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1月18日《教师的语言力》打卡第五天
领读者陈亚欧 开发区实验学校

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今天阅读《教师的语言力》第15~17页,学到新的教导的技术——抱有理想,降低期待。意思就是在对学生抱有理想形象的同时,也要做好“学生做不到也没关系”的心理准备。我们在教学过程中要关注学生的努力,需要抱有宽松和耐心的心态来要求学生,同时注意把握对学生“高标准”、“严要求”的程度。努力教导好学生,但有时也不能苛求。

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