今天早晨和往常一样一边做早餐一边诵读《教师规》，忽然觉得应该把它有意识的背下来，不能这样读一遍匆匆了事。其实真的应该不受任何干扰，专心边读边思考才对。就像儿子说的得真正悟透每一句话，然后切实践行，落实到位才行。我会更加用心的去读去悟，然后做到。

今天的主要任务是全面彻底的打扫卫生，洗衣服，收拾整理。下午又抽时间去购置了一些年货。晚上用刚买的肉馅和朋友送的面条菜包的水饺，还挺好吃的，还剩的不少，明天的早餐也有了。谢谢朋友，分享了你的劳动成果，让我感觉好幸福。

劳动过程中想休息一下的时候就读几页书，晚上

又读了一会儿。今天主要读的是《儿童情绪心理学》更加理解了情绪是孩子心理的外在表现，知道了0—3岁是孩子难舍的情感依恋期，父母与孩子之间建立良好的依恋关系对于孩子具有非常重要的作用。父母一定要保证孩子有比较稳固的依恋对象，提供充满爱心和智慧的照顾与陪伴。还知道了3—6岁是孩子关键的敏感期，每通过一个敏感期，孩子的智力和心理水平的发展都会提升一个更高的层次。父母一定要关注孩子在每个敏感期的表现，抓住机会帮助孩子充分发展各种能力。因为目前我从事小学教育，所以我最关注后面这几部分，6—12岁迷茫的儿童期，顽固的“水泥期”，反抗的叛逆期。通过学习我对学龄儿童的一些心理和行为特点有了更深入更全面的了解，我一定要反复学习一下，对我以后的教学和家校共育有更好的引导。

又是充实的一天!引用我非常喜欢的于漪老师的一段话结尾: 教师，太阳底下永恒的事业，执着追求的就是学生今日的健康成长，明日的长足发展，引领他们成为堂堂正正有中国心的现代文明人。在学生成长成人成才的伟大事业中，有你点燃的家国情怀，有你奉献的仁爱之心，有你浇灌的才、学、识，岁月怎不如歌！人生怎不幸福！