2023年1月 21日微风星期六（第857篇）

怎么批评孩子，才能既不伤害孩子，又能让孩子改正错误？

教育家陶行知给我们做了很好的示范。

陶行知在一所小学担任校长时，正巧碰到了一个男同学在用泥块砸别人。

他立马上前制止，并且命令男同学放学后到校长办公室来一趟。

当陶行知来到校长室时，男同学已经早早在等着了。陶行知没有训他，反而给他递了一颗糖：

“这是奖给你的，因为你很准时，而我却迟到了。”

男同学满脸诧异，这时陶行知又掏出了第二颗糖：

“这块糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我。”

男同学瞪大了眼睛，十分不解。这时陶行知接着掏出了第三颗糖：

“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。

这说明你很正直很善良，还有跟坏人斗争的勇气，所以值得我再奖励你一颗糖。”

此时，男同学已经羞愧难当，后悔不已，他哭着说：

“陶校长，你打我两下吧！我知道错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学......”

听到这些，陶行知笑了，随即掏出了第4颗糖：

“因为你能正确地认识错误，我再奖励给你一颗糖。”

“我的糖发完了，我们的谈话也该结束了。”

陶行知与四颗糖的故事，点醒了很多不懂批评的家长，也完美诠释了什么叫做“春风化雨”般的教育。

没有高高在上的姿态，没有疾言厉色的咒骂，反而是在关爱、宽容、肯定中循循善诱，唤醒了孩子的良知，让孩子从内心深处有了自省和改进的力量。

好的批评大抵如此，其实很多时候，微笑比打骂更有力量，赏识比贬低更有效果。