2023.1.18星期三晴亲子日记第30篇

最近一段时间孩子在学习上表现出来的问题，我思考后觉得要通过现象看本质，背诵慢背不下来，是因为没有沉下心来去读去背，自己给自己背上了心理包袱，看见需要背诵的首先想的不是怎样才能背下来，而是想怎么这么难背？我就交给她先慢读一遍理解意思，小学背古诗的时候，语文老师就说先上网搜一下大概的意思再背诵就快了。还是孩子心急想一口气背下来。背了一晚上一篇文言文也没有背太熟。为了给她减轻一些压力，我说明天再背几遍刘熟了。然后接着背政治的每天一个题的任务。今天的题目是:宪法怎样明确的国家权力属于人民？对这些高大上的题目，特别是牵扯到法的显得晦涩难懂。我看到孩子背诵有困难了。我引领着孩子背诵课其中一条，开始还有点抵触我说的先理解再背诵，很快把那条背下来之后认可了我的这个方法，然后主动让我引领着背了剩下的其他三条。一会儿就背下来了，看来是方法没有找对，家长要耐心的沟通给予帮助。

孩子也想学好，我们休息了，我已经躺在了床上，对睡在隔壁房间的女儿说的时候把刚才背的文言文再在脑子里过一遍，女儿说背着。今早晨起来到女儿的房间看到语文课本放在了床边的小板凳上。并且翻到了昨天晚上背诵的文言文那里。看来孩子心里也是想学好的。感悟发现孩子遇到困难的时候及时的沟通，帮孩子一把。