读书是为了什么？

从以宁小时候，我就开始有意识培养她的阅读习惯。因为我知道，阅读对孩子的重要意义。阅读是眼睛、大脑协调运作的结果。有过大量阅读经历的孩子，他们的大脑经过锻炼，脑部识别和处理信息的能力会比很少阅读的孩子的更快。给孩子养成了阅读习惯，之后他在学习中，理解能力也会更胜一筹，别的孩子可能看了半天也看不懂，但有的孩子能一目十行且完全理解。以宁在读完绘本后，能准确地回答后面的问题。

年龄小的孩子，有时很难沟通理解一些问题。比如我说你不要动暖壶，开水会烫到你的。我们成人的语言，孩子并不能完全理解，而且还可能激起他的好奇心，偏要试试看。而用绘本，丰富的画面讲解，孩子会更容易理解。在以宁刚开始学习刷牙的时候，我就经常给她读《我爱刷牙》和《蛀虫日记》的绘本，看小熊怎样刷牙和蛀虫怎样在牙齿上打洞，慢慢的就养成了早晚刷牙的习惯，而且根本不用催促。

3岁左右的孩子处在语言敏感期，此时孩子对语言特别敏感，给孩子建立一个良好的语言环境，对他的语言发展很有帮助。而阅读，是促进孩子语言发展的不二法宝。家长跟孩子沟通的内容是有限的，而且说再多也只是日常的小事情，并不能提高孩子的词汇量，此时可以通过阅读绘本的习惯，解决孩子词汇量输入困难的问题。

绘本中的词汇，更贴切这个年龄段的孩子们，而且词语丰富、准确。经常阅读绘本，可以让孩子的词汇量曾爆发式增长。输入多了，孩子的话也会多起来，经常蹦出一些新鲜词儿让你瞠目结舌。读了《太阳爸爸》，以宁会告诉我，“我告诉你一个秘密哦，我喜欢妈妈”；读了《小蚂蚁奇遇记》，以宁会让奶奶抱起来了看看窗外的世界……