今年寒假期间我和孩子阅读了《大红母鸡和捡来的蛋》这本儿童绘本，绘本主要讲述了一只有爱心大红母鸡，她像妈妈一样一直帮大家照顾孩子，她帮忙照顾鹅宝宝，照顾黑水鸡宝宝，照顾鸭宝宝以及十个火鸡宝宝，可是她最想要一个属于自己的宝宝来爱_小鸡宝宝。后来她在灌木丛中捡到了一个不知名的蛋，她用了二十天的时间来孵蛋，在孵蛋的过程中她不知道蛋里究竟是什么动物的宝宝，是鹳鸟吗？是天鹅吗？是海鸥吗？亦或是猫头鹰吗？但不管是什么动物的宝宝，大红母鸡都爱他(她)，当所有的朋友都来陪伴她孵蛋看到底是什么动物宝宝时，蛋破壳了，孵出了一只小母鸡宝宝，大红母鸡终于有一个属于自己的宝宝，完美的结局！

其实这个故事去年就给孩子讲过，但这个假期再次亲子共读的时候，我又有了新的体会，故事中所反映的一些思想可能是孩子无法理解的，比如大红母鸡的爱是没有偏见的，是作为母亲最纯粹的爱，是不求任何回报的爱。哪怕是不知其类的鹳鸟，天鹅，猫头鹰？她都爱，想想我们现代社会，有时这样的爱在我们人类当中是缺失的。

通过阅读孩子收获了开心，快乐和习惯，这就足够了，一个好的故事可以陪伴孩子半年甚至更长时间，就像这个大红母鸡和捡来的蛋故事一样，讲一百遍或是半年没关系。每天晚上睡觉前躺在床上陪伴孩子讲一遍两遍，只要你愿意，孩子都觉得很新鲜。

所以在假期的亲子阅读中，为了达到孩子爱上阅读，我做了两件事，一是让孩子把阅读当作玩，阅读其实也是一项游戏，在游戏当中培养孩子的阅读，二是陪着孩子一起阅读，这一点我感触是比较深的，当自己投入多少精力陪孩子一起阅读时，孩子就有多大程度爱好阅读，家长和孩子的感情就有多深。

孩子爱不爱阅读，怎么阅读，这一切都取决于家庭，一个爱阅读的家庭，孩子无疑是喜欢阅读的，反之亦然。