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本章从师的源头写起，介绍乐《诗经》的由来，和《诗经》的发展——春秋时期的外交利用《诗经》进行对他国进行“内涵”，孔子利用《诗经》进行对人的教化，后世对孔子以诗教化思想的传承和延续，最后介绍诗经六义，整体思路是：（诗）歌谣——乐工收集记录——诗经——诗言志——毛氏《诗传》——诗序。
