2023年1月 27日晴星期五（第863篇）

前几年，“快乐教育”一度很流行，让孩子释放天性，自由、轻松、快乐地成长。

于是有些孩子想学的时候学，不想学的时候就玩；报兴趣班，三分钟热度，上几天不愿意上了就直接放弃。

然而大多数在低要求、没有压力的“快乐教育”下长大的普通家庭的孩子，快乐是快乐了，却也失去了在同龄孩子中的竞争力：

只喜欢轻松的娱乐活动，对需要长时间专注、思考学习活动没有兴趣、力不从心；

没有毅力，对于一些兴趣爱好浅尝辄止，难以坚持，遇到困难就想放弃。

人生中，想要做成、做好一件事，从来都没有那么简单。专注力、自制力，坚持性需要从小培养，孩子养成好习惯，才能渐渐形成自律。

孩子年龄小，不懂得这些道理，一开始还是需要来自家长的“他律”，陪伴孩子养成好的学习习惯、培养自我管理能力和坚持性。

在孩子想偷懒、想放弃时，想办法帮助他度过倦怠期、困难期。

吴奇隆有一次在节目上聊到童年，说自己小时候几乎每天都在训练。

“每天五点多起床训练，放学之后接着训练，晚上十点十一点才能回家。我有一个哥哥一个弟弟，他们考90分就会有奖励，我考90分就会挨打。”

当时父母的严厉和心狠，如今再回忆起来时，吴奇隆却直言：

“很辛苦，但是这个阶段吃的苦，都将成为未来生活很重要的基础。让我养成了不轻易放弃、自律、坚持努力的习惯。”

很多人长大后都很后悔，童年时没有听父母的话，掌握一项技能，如画画、跳舞、钢琴。

甚至也有一些人会埋怨父母，自己小时候不懂事，但他们为什么不逼着自己坚持下来。

因此，家长应当为孩子把好关，不要让童年时期的放任不管，成为孩子未来的遗憾。

当然在这个过程中，父母也不能违背孩子身心发展规律强行逼迫。

所谓“快乐教育”，我想应当是寓教于乐，想办法把学习变成一件有乐趣、有成就感的事。

家长和孩子站在一起，共同面对困难，用肯定和鼓励而不是否定和斥责，来引导孩子学习。

只有能够经受住这种学习、自律的“苦”，孩子的能力才会越来越强，内在的品质也得到磨炼，受益一生。